Go green in a greener world: state of the art in EU&LATAM
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Publication date
2022
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Volume Title
Publisher
GKA Ediciones
Citation
Gómez, A., Ponzoa, J., & Mas, J. (2022). GO GREEN IN A GREENER WORLD: State of the Art in EU&LATAM. Human Review, 14(2).
Abstract
The global economy is going through a period of drastic changes. One of the main initiatives is the Green Deal, seeking a modern, resource-efficient competitive economy by 2050.However, transformation implies collaboration by all, not just in Europe but globally. Educate future generations from an ecological perspective, re-qualifying employees within sectors prone to change and modifying or eliminating some jobs in “brown” sectors are some of the causes and consequences of change.Higher Education institutions (HEIs) will be required globally, to provide solutions to the market, providing new professionals able to tackle the New Green Challenge.
La economía mundial atraviesa un periodo de cambios drásticos. En este contexto el “Green Deal” busca una economía competitiva y eficiente para 2050.Sin embargo, la transformación implica la colaboración de todos, no sólo en Europa sino a nivel mundial. Educar a las futuras generaciones desde una perspectiva ecológica, recualificar a los empleados de los sectores propensos al cambio y modificar o eliminar algunos puestos de trabajo en sectores “marrones” son algunas de las causas y consecuencias del cambio.Las instituciones de educación superior (IES) debe dar soluciones al mercado, proporcionando nuevos profesionales capaces de afrontar el Nuevo Reto Verde.
La economía mundial atraviesa un periodo de cambios drásticos. En este contexto el “Green Deal” busca una economía competitiva y eficiente para 2050.Sin embargo, la transformación implica la colaboración de todos, no sólo en Europa sino a nivel mundial. Educar a las futuras generaciones desde una perspectiva ecológica, recualificar a los empleados de los sectores propensos al cambio y modificar o eliminar algunos puestos de trabajo en sectores “marrones” son algunas de las causas y consecuencias del cambio.Las instituciones de educación superior (IES) debe dar soluciones al mercado, proporcionando nuevos profesionales capaces de afrontar el Nuevo Reto Verde.









