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Herramientas de apoyo a la enseñanza y gestión administrativa en la Facultad de Geografía e Historia: hacia un sistema híbrido presencial-virtual (V Edición)

dc.contributor.authorDíez Pisonero, Roberto
dc.contributor.authorArias Molinares, Daniela
dc.contributor.authorBarahona Arriaza, María del Carmen
dc.contributor.authorBlanco Gómez, María Inmaculada
dc.contributor.authorFigueiras Pimentel, Natalia
dc.contributor.authorGonzález Baonza, Alejandro
dc.contributor.authorJiménez Coronado, Carmen
dc.contributor.authorLópez Muñoz, Jonatan Jair
dc.contributor.authorMatía Polo, María Inmaculada
dc.contributor.authorMendoza De Miguel, Sofía
dc.contributor.authorNavarro Martín, Antonio
dc.contributor.authorRabasco García, Víctor
dc.contributor.authorRafael Núñez, Marcos
dc.contributor.authorRivas Gómez-Calcerrada, Gema
dc.contributor.authorRodríguez Marín, José María
dc.contributor.authorSaiz Zalabardo, Salvador
dc.contributor.authorSalamanca López, Manuel Joaquín
dc.contributor.authorTorres Pérez, Ignacio
dc.contributor.authorVillarreal Brasca, Gissel Amorina
dc.date.accessioned2023-06-21T02:50:55Z
dc.date.available2023-06-21T02:50:55Z
dc.description.abstractCon este Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente, de carácter institucional, se pretende dar continuidad a la etapa de innovación y formación docente que se inició el pasado Curso 2018-2019 en la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Complutense de Madrid, así como a las anteriores iniciativas de la Facultad de Geografía e Historia en materia de nuevas tecnologías. El objetivo de este proyecto, siguiendo la metodología de los cinco años anteriores, ha pretendido promover en la Facultad una formación en el ámbito de la innovación educativa y de las nuevas tecnologías basada en: (i) la formación del Profesorado, del Personal de Administración y Servicios, y de estudiantes del Centro y (ii) en el intercambio de experiencias innovadoras entre representantes de estos colectivos, para poder hacer uso de las mismas en su desempeño docente, administrativo y formativo, respectivamente. El Proyecto, dirigido por el Vicedecano de Innovación, Nuevas Tecnologías y Comunicación de la Facultad, se adecua a las líneas prioritarias de la convocatoria Innova-Gestión Calidad, puesto que ha servido para profundizar en la innovación y en la mejora de la calidad docente-investigadora a través de programas formativos que, en la actualidad, constituyen objetivos prioritarios de la Estrategia UCM2020 de Investigación.es
dc.description.facultyFac. de Geografía e Historia
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/78670
dc.identifier.pimcd149
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/65850
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2022
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.knowledgeCiencias Sociales y Jurídicas
dc.subject.ucmGeografía
dc.subject.ucmHistoria
dc.subject.ucmArqueología
dc.subject.ucmHistoria del Arte
dc.subject.ucmMúsica
dc.subject.unesco2505 Geografía
dc.subject.unesco55 Historia
dc.subject.unesco5505.01 Arqueología
dc.subject.unesco5506.02 Historia del Arte
dc.subject.unesco6203.06 Música, Musicología
dc.titleHerramientas de apoyo a la enseñanza y gestión administrativa en la Facultad de Geografía e Historia: hacia un sistema híbrido presencial-virtual (V Edición)es
dc.typeteaching innovation project
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