Guía para la solución de errores frecuentes en la docencia práctica de cirugía bucal

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dc.contributor.authorBarona Dorado, Cristina
dc.contributor.authorBaca Pérez-Bryan, Rafael
dc.contributor.authorCortés-Bretón Brinkmann, Jorge
dc.contributor.authorFernández Cáliz, Fernando
dc.contributor.authorGonzález Álvarez, Marina
dc.contributor.authorJiménez Saro, Paula
dc.contributor.authorLeco Berrocal, María Isabel
dc.contributor.authorLópez Díez, Belén
dc.contributor.authorMartínez González, José María
dc.contributor.authorMartínez Rodríguez, Natalia
dc.contributor.authorMeniz García, Cristina María
dc.date.accessioned2023-06-16T13:11:15Z
dc.date.available2023-06-16T13:11:15Z
dc.date.issued2022-06-21
dc.description.abstractLa Cirugía Bucal es una disciplina que se imparte en el Grado de Odontología, en tercer y cuarto curso. Sirve como base y aporta conocimientos previos para cursar otras asignaturas optativas de quinto curso, como la Cirugía Maxilofacial y la Implantología. Asi mismo, es la asignatura donde se imparten los contenidos de Anestesia Local, prodecimiento imprescindible para realizar cualquier procedimiento terapéutico en los tratamientos odontológicos. En el desarrollo de la misma, la ejecución práctica de los conocimientos se pone en marcha en cuarto curso. A lo largo de los años, los profesores implicados en la docencia práctica de la asignatura, hemos observado una serie de errores que se repiten en todas las promociones. Para ayudar al estudiante a prevenir estos errores, se va a elaborar una guía de errores comunes, que se puede actualizar cada curso académico, que le permita conocerlos antes de enfrentarse a la práctica clínica.
dc.description.departmentDepto. de Especialidades Clínicas Odontológicas
dc.description.facultyFac. de Odontología
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/73022
dc.identifier.citationAndrade H. Teaching with rubrics. College Teaching 2007; 53(1). Díaz López MM. Impacto de la retroalimentación y la evaluación formativa en la enseñanza- aprendizaje de Biociencias. Educ Med Super. 2018; 32(3): 147-56. González Crespo E, Afre Socorro AL, Labrador Falero DM, Toledo Verbes O, Fernández Guevara N. Metodología para desarrollar la actividad docente clínico-radiológica de la carrera de Estomatología. Rev Ciencias Médicas, 2021; 25(1): e4477. Maroto O. Docencia de clínicas de odontología: un acercamiento hacia el perfil de sus docentes: Odovtos -Int J Dent Sc 2011; 13: 52-60. Martínez, JM. Donado. Cirugía Bucal. Patología y Técnica. 5ª ed. Barcelona: Elsevier España. 2019. Sanz, M. 2004. Agencia Nacional de Calidad y Acreditación. Libro Blanco. Título de Grado de Odontología.
dc.identifier.pimcd108
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/2791
dc.language.isospa
dc.page.total7
dc.publication.placeMadrid
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2021
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 España
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
dc.subject.keywordCirugía Bucal
dc.subject.keywordDocencia práctica
dc.subject.keywordGuía clínica
dc.subject.keywordErrores
dc.subject.knowledgeCiencias de la Salud
dc.subject.ucmCirugía bucofacial
dc.titleGuía para la solución de errores frecuentes en la docencia práctica de cirugía bucal
dc.typeteaching innovation project
dspace.entity.typePublication
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