La diversidad en la Universidad: la innovación docente para la inclusión del alumno con discapacidad auditiva en el Grado de Odontología. (Continuación)

Abstract

Se plantea en el presente proyecto un sistema de adaptación de las lecciones teóricas en tres asignaturas de 3º, 4º y 5º del Grado de Odontología, al lenguaje de signos o al texto subtitulado en relación a la explicación por parte del profesor