El manual escolar o libro de texto: cuando el documento
didáctico condiciona el aprendizaje

dc.book.title	Retos y tendencias de la investigación Hispano-Mexicana en Ciencias de la Información y de la Documentación.
dc.contributor.author	Suárez Ramírez, Miriam
dc.contributor.author	Suárez Muñoz, Ángel
dc.date.accessioned	2023-06-17T10:11:06Z
dc.date.available	2023-06-17T10:11:06Z
dc.date.issued	2020
dc.description.department	Depto. de Biblioteconomía y Documentación
dc.description.faculty	Fac. de Ciencias de la Documentación
dc.description.refereed	TRUE
dc.description.status	pub
dc.eprint.id	https://eprints.ucm.es/id/eprint/61711
dc.identifier.isbn	978-84-09-20322-2
dc.identifier.relatedurl	https://eprints.ucm.es/60350/
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14352/8728
dc.language.iso	spa
dc.page.final	53
dc.page.initial	36
dc.page.total	485
dc.publication.place	Madrid
dc.publisher	Facultad de Ciencias de la Documentación (UCM). Departamento de Biblioteconomía y Documentación
dc.rights.accessRights	open access
dc.subject.keyword	Aprendizaje
dc.subject.keyword	Manuales
dc.subject.keyword	Libros de texto
dc.subject.keyword	Didáctica
dc.subject.keyword	Materiales didácticos
dc.subject.keyword	Innovación docente
dc.subject.ucm	Aprendizaje
dc.subject.ucm	Didáctica
dc.subject.ucm	Métodos de enseñanza
dc.subject.unesco	6104.03 Leyes del Aprendizaje
dc.subject.unesco	58 Pedagogía
dc.subject.unesco	6104.02 Métodos Educativos
dc.title	El manual escolar o libro de texto: cuando el documento didáctico condiciona el aprendizaje
dc.type	book part
dspace.entity.type	Publication

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