Prácticas pioneras de archivo en la investigación sociológica cualitativa en España

Abstract

En el presente artículo se actualiza una línea de investigación en metodología cualitativa en la que se viene trabajando en los últimos años, a propósito de algunas iniciativas recientes (o en ciernes) de archivo de investigación sociológica cualitativa en España. Se retoma el caso español, su contextualización europea, para centrar la atención en algunas prácticas de archivo pioneras, de distinto tipo (según el grado de visibilización, institucionalización, etc.). El caso del archivo de estudios cualitativos del CIS se aborda con detenimiento; una muestra estratégica de sus fondos sirve para analizar la evolución habida en las prácticas de trascripción, por parte de investigadores emblemáticos (entre otros). Los hallazgos se contrastan con los obtenidos por otros investigadores con materiales del archivo británico Qualidata. Los conceptos de calidad y trastienda se relacionan con el de archivo cualitativo para plantear el debate metodológico de fondo, así como propuestas de promoción y mejora de un proceso en marcha.

This paper updates a line of research on qualitative methodology from recent years, examining certain recent (and nascent) initiatives for the archiving of qualitative sociological research in Spain. The Spanish case is revisited and placed in a European context to focus attention on some of the pioneering archiving practices of different types (according to grade of visibility, institutionalization, etc.) currently being established in Spain. The case of the CIS qualitative studies archive is dealt with in depth; a strategic sample of its archived material serves to analyse the evolution that has taken place in transcription practices on the part of (among others) emblematic researchers. The results are compared to those obtained by other researchers with materials from the British archive, Qualidata. The concepts of quality and the backstage are related to the concept of the qualitative archive in order to lay out the fundamental methodological debate, as well as proposals to promote and improve a process now in progress.