El trabajo fin de grado en Derecho: propuestas para un modelo interdepartamental.

Abstract

La práctica ha demostrado hasta ahora que la disparidad de criterios para la elaboración del TFG en las distintas áreas de conocimiento de esta titulación conduce a un innegable estado de inseguridad tanto para el alumnado como para el profesorado. Debe tenerse en cuenta que, además, nos encontramos aún en una fase inicial en la puesta en marcha de esta asignatura (es el segundo curso académico en que se imparte), por lo que se hace absolutamente imprescindible la homogeneización de unos criterios de carácter básico comunes a todas las áreas de conocimiento a las que se les asigne la tarea de tutorizar y dirigir un TFG.