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Una modesta contribución para evitar el caos

dc.contributor.authorHernández Gómez, Joaquín
dc.date.accessioned2023-06-20T18:44:50Z
dc.date.available2023-06-20T18:44:50Z
dc.date.issued2002-06
dc.description.abstractLa escolarización obligatoria hasta los 16 años ha acarreado como consecuencia inmediata una homogeneización de los contenidos. Los que vivimos la marcha de nuestros estudiantes día a día vemos –y cada vez con más nitidez– las consecuencias negativas que esto acarrea. En este artículo, además de tratar este problema, se aporta una posible solución al mismo.
dc.description.departmentDepto. de Análisis Matemático y Matemática Aplicada
dc.description.facultyFac. de Ciencias Matemáticas
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statuspub
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/21499
dc.identifier.issn1130-488X
dc.identifier.officialurlhttp://revistasuma.es/IMG/pdf/40/SUMA_40.pdf#page=45
dc.identifier.relatedurlhttp://revistasuma.es/
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/58500
dc.journal.titleSuma : Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matematicas
dc.language.isospa
dc.page.final45
dc.page.initial43
dc.publisherUniversidad de Zaragoza ICE
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.cdu51:37
dc.subject.keywordEnseñanza de las matemáticas
dc.subject.ucmEnseñanza de las Matemáticas
dc.subject.ucmMatemáticas (Matemáticas)
dc.subject.unesco12 Matemáticas
dc.titleUna modesta contribución para evitar el caos
dc.typejournal article
dc.volume.number40
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication23f8aa3d-80ae-4ef2-af4e-abab47c8002e
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