Educación y herencias modernas: el individuo y la habitación propia

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dc.contributor.authorSánchez Rojo, Alberto
dc.date.accessioned2023-12-12T11:59:45Z
dc.date.available2023-12-12T11:59:45Z
dc.date.issued2013
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dc.description.abstractINTRODUCCIÓN. No cabe duda alguna de que las nuevas tecnologías están suponiendo un cambio en todos los ámbitos de nuestra vida, sobre todo desde principios de la década de los 2000. Ha pasado apenas una década de esto y parece que hubiésemos dispuesto desde siempre de lo que solo hace unos pocos años eran novedades. Estos cambios se han dado tan rápido que no hemos tenido prácticamente tiempo para reflexionar en torno a ellos y es que, quizá, nos hayamos acostumbrado tanto a estas nuevas tecnologías que estemos adoptando el modelo de pensamiento que les permite avanzar de forma tan veloz, esto es, poniendo la vista solo en el futuro y olvidando un pasado que, sin embargo, queramos o no, nos hace ser lo que somos. Debido a todo esto, la reflexión en torno al pasado que construye aparece como cuestión urgente. Este artículo pretende ser una contribución a dicha reflexión centrándose en dos conceptos heredados de la Edad Moderna, a saber, el individuo y la habitación propia. MÉTODO. Siguiendo una metodología de análisis documental, se analizan los conceptos de «individuo» y «habitación propia». RESULTADOS. En primer lugar, se señala la importancia de poseer tanto una individualidad auténtica como una habitación propia en la formación del ser humano. A continuación, se muestra en qué medida están cambiando estos conceptos en la actualidad. DISCUSIÓN. En base a lo anteriormente expuesto, se discute la necesidad de reflexión pedagógica en torno a los conceptos de «individuo» y de «habitación propia».
dc.description.abstractINTRODUCTION. It is widely recognised that New Technologies imply changes in every area of our life, especially since the first decade of 2000. Barely a decade has gone by and it already seems as if we have always had what were considered novelties just a few years ago. These changes have happened so fast that we have hardly had time to think about them. Perhaps we have gotten so used to New Technologies that we are adopting the same pattern of thought that allows them to develop so fast, namely, gazing at the future and, at the same time, forgetting a past that, whether we like it or not, makes us be what we are. Reflecting about a past that constructs our present becomes, the-refore, an urgent matter. This article seeks to contribute to this study by focusing on two concepts inherited from the Modern Age, namely, the individual and the room of one ́s own. METHODS. The concepts of «the individual» and «the room of one ́s own» will be explored in the following pages, following a methodology of documentary research. RESULTS. Firstly, we will note the importance of having a genuine individuality as much as a room of one ́s own in the education of a human being. We will then show in what way these concepts are currently changing. DISCUSSION. To conclude, we hightlight the importance of pedagogical reflection regarding the concepts of «individuality» and «a room of one ́s own».
dc.description.departmentDepto. de Estudios Educativos
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statuspub
dc.identifier.citationSánchez Rojo, Alberto. (2013). Educación y herencias modernas: el individuo y la habitación propia. Bordón. Revista De Pedagogía, Issn 2340-6577, Vol. 65, Nº 2, 2013, Pags. 127-136. Recuperado a partir de https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/brp.2013.65208
dc.identifier.doi10.13042/brp.2013.65208
dc.identifier.essn2340-6577
dc.identifier.issn0210-5934
dc.identifier.officialurlhttps://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/brp.2013.65208
dc.identifier.relatedurlhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4283298
dc.identifier.relatedurlhttps://produccioncientifica.ucm.es/documentos/5d399a13299952068445db82
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/91195
dc.issue.number2
dc.journal.titleBordón: Revista de Pedagogía
dc.language.isospa
dc.page.final136
dc.page.initial127
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject.cdu37
dc.subject.cdu37.015.3
dc.subject.cdu37.015.4
dc.subject.cdu37.013
dc.subject.cdu159.923
dc.subject.cdu316.454.2
dc.subject.cdu316.47
dc.subject.keywordNuevas tecnologías
dc.subject.keywordHerencia cultural
dc.subject.keywordFilosofía de la Educación
dc.subject.keywordNew technologies
dc.subject.keywordRelaciones humanas
dc.subject.keywordIndividualidad
dc.subject.keywordCultural background
dc.subject.keywordPhilosophy of Education
dc.subject.keywordIndividuality
dc.subject.keywordHuman relations
dc.subject.ucmEducación
dc.subject.ucmFilosofía de la Educación
dc.subject.ucmTeoría de la educación
dc.subject.ucmPedagogía
dc.subject.ucmSociología de la educación (Educación)
dc.subject.ucmPsicología (Educación)
dc.subject.unesco58 Pedagogía
dc.titleEducación y herencias modernas: el individuo y la habitación propia
dc.title.alternativeEducation and Modern Heritage: the Individual and the Room of One’s Own
dc.typejournal article
dc.type.hasVersionVoR
dc.volume.number65
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationa4f39d58-4a1c-4122-8c2f-9896519537fa
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