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Programación en R: Creación y manejo de vectores

dc.contributor.authorSánchez Martínez, Luis Javier
dc.date.accessioned2023-06-21T02:54:24Z
dc.date.available2023-06-21T02:54:24Z
dc.description.abstractEl presente documento pretende dar una visión general, partiendo desde un nivel 0 de conocimiento sobre programación en R, sobre el manejo de vectores, uno de los objetos más esenciales en el software R. Se plantean las nociones más elementales como por ejemplo la creación de vectores, como modificarlos, pasando por nociones más avanzadas como la vectorización o funciones más concretas, pero de gran utilidad, como subset y con especial hincapié en vectores de tipo caracter. Finalmente, se presentan una colección de tareas que se proponen para que el estudiante las intente realizar de forma autónoma una vez haya asentado el aprendizaje. Para que el aprendizaje sea más eficaz, el solucionario de tareas se presenta al final del documento
dc.description.abstractThis document aims to give an overview, starting from a 0 level of knowledge about R programming, about working with vectors, one of the most essential objects in R software. The most elementary notions are raised, such as the creation of vectors, how to modify them, going through more advanced notions such as vectorization or more specific, but useful, functions such as subset and with special emphasis on character vectors. Finally, a collection of tasks are presented and proposed for the student to try to perform it autonomously once the learning has been finished. To make learning more effective, the task solution is presented at the end of the document
dc.description.completiontime5 horas
dc.description.departmentDepto. de Biodiversidad, Ecología y Evolución
dc.description.facultyFac. de Ciencias Biológicas
dc.description.statusunpub
dc.description.taskpurposeEl documento pretende dar las nociones básicas, partiendo de un nivel 0, sobre el manejo de vectores en el programa informático R. Se sugieren seguir los ejemplos que se presentan a lo largo del documento y una vez consolidado el aprendizaje intentar de forma autónoma las tareas planteadas casi al final del documento. Igualmente, para que el aprendizaje sea más efectivo, en la última página se presenta el solucionario de las tareas para que el estudiante las pueda contrastar
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/76841
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/65900
dc.language.isospa
dc.pedagogic.resourcepresentation
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
dc.subject.cdu311:004.42
dc.subject.keywordProgramación
dc.subject.keywordR
dc.subject.keywordRSTUDIO
dc.subject.keywordvectores
dc.subject.keywordintroducción
dc.subject.keywordProgramming
dc.subject.keywordvectors
dc.subject.keywordintroduction
dc.subject.skillareasAprendizaje de programación
dc.subject.skillareasProgramación en R
dc.subject.skillareasSoftware informático
dc.subject.ucmLenguajes de programación
dc.subject.ucmProgramación orientada a objetos
dc.subject.ucmSoftware
dc.subject.ucmSoftware Estadístico
dc.subject.unesco1203.23 Lenguajes de Programación
dc.subject.unesco1203.24 Teoría de la Programación
dc.subject.unesco3304.16 Diseño Lógico
dc.titleProgramación en R: Creación y manejo de vectores
dc.title.alternativeR Programming: Creation and handling of vectors
dc.typelearning object
dc.type.hasVersionNA
dspace.entity.typePublication

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