El Museo de América. Una herramienta de aprendizaje para las Ciencias Sociales

Abstract

El trabajo trata de defender, potenciar y valorar el aprendizaje por descubrimiento a través de los objetos y el uso positivo del museo histórico en la materia de Ciencias Sociales en Secundaria. En concreto, el trabajo intenta, a través del aprendizaje con objetos del Museo de América, solucionar el déficit encontrado en la educación actual en el conocimiento de América en el aula, especialmente en la época precolombina. Por último, se intenta tratar la diversidad cultural de forma positiva e integrada en el temario a través de esta propuesta didáctica.

The work is about defend, boost and put in value the learning for discovery trough the objects and the positive use of the historical museum on the Social Sciences subject in the Secondary Education. Concretely, the work tries through the learning with objects of the America’s Museum to solve the deficit find in the actual education on the knowledge of America in the class, especially in the pre-Columbian Age. Finally, this work tries to aboard the cultural diversity in a positive and integrated way in the syllabus trough this educational proposal.