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Formación de expertos en escritura para acompañar en la redacción del género ensayo en las materias del currículo de secundaria

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dc.contributor.authorAgosto Riera, Silvia Eva
dc.contributor.authorMateo Girona, María Teresa
dc.contributor.authorÁlvarez Angulo, Teodoro
dc.contributor.authorFernández Martínez, Mª del Pilar
dc.contributor.authorOrtiz Aguirre, Enrique
dc.contributor.authorHilario Silva, Jesús Pedro
dc.contributor.authorAndueza, Alejandra
dc.contributor.authorCamargo Martinez, Zahyra
dc.contributor.authorUribe Alvarez, Graciela
dc.contributor.authorOrdoñez Camacho, Xavier Giovani
dc.contributor.authorCaro Lopera, Miguel Ángel
dc.date.accessioned2023-06-17T14:46:31Z
dc.date.available2023-06-17T14:46:31Z
dc.date.issued2019-06-30
dc.descriptionEs continuación del proyecto de innovación : Concepciones de escritura de estudiantes de tres especialidades del Máster de Formación de Profesorado de Secundaria y propuesta de un taller de escritura académica y profesional del año 2017.
dc.description.abstractEl proyecto busca formar a los futuros profesores de Lengua y Literatura del Máster de Formación Docente como expertos en la enseñanza de la escritura académica para que acompañen la producción escrita del ensayo durante el período de prácticas.
dc.description.abstractThe project seeks to train future teachers of Language and Literature Master's Degree in Teacher Training as experts in the teaching of writing academic to accompany the written production of the essay during the practice period.
dc.description.departmentDepto. de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación Física
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedFALSE
dc.description.sponsorshipVicerrectorado de Calidad
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/56129
dc.identifier.pimcd186
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/14981
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2018
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.keywordEscritura académica
dc.subject.keywordFormación profesores
dc.subject.keywordEnsayo
dc.subject.keywordAlumnos del master
dc.subject.keywordEnseñanza
dc.subject.keywordAprendizaje
dc.subject.keywordWriting academic
dc.subject.keywordTeacher training
dc.subject.keywordEssay
dc.subject.keywordMaster students
dc.subject.keywordTeaching
dc.subject.keywordLearning
dc.subject.knowledgeCiencias Sociales y Jurídicas
dc.subject.ucmDidáctica
dc.subject.ucmEnseñanza de la lengua y la literatura
dc.subject.ucmMétodos de enseñanza
dc.subject.ucmFormación del profesorado
dc.subject.ucmEnseñanza secundaria
dc.subject.ucmEnseñanza universitaria
dc.subject.ucmLingüística
dc.subject.unesco58 Pedagogía
dc.subject.unesco6104.02 Métodos Educativos
dc.subject.unesco5803.02 Preparación de Profesores
dc.subject.unesco5801.08 Enseñanza Programada
dc.subject.unesco5801.08 Enseñanza Programada
dc.subject.unesco57 Lingüística
dc.titleFormación de expertos en escritura para acompañar en la redacción del género ensayo en las materias del currículo de secundaria
dc.title.alternativeTraining of writing experts to accompany the writing of the essay genre in the subjects of the secondary curriculum
dc.typeteaching innovation project
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication57ba935b-ce48-438b-8b07-d8fc9780226c
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Memoria didactext 2018 2019 Proyecto Nº 186.pdf
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