El canto coral como ventana hacia la libertad: una herramienta de transformación individual y social en el centro penitenciario de reinserción social “Santiaguito” en el Estado de México
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2021
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Universidad Complutense de Madrid
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Cuadrado Fernández, A. (2021). El canto coral como ventana hacia la libertad. Una herramienta de transformación individual y social en el Centro Penitenciario de Reinserción Social “Santiaguito” en el Estado de México, Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación para inclusión social, 15, 127-136. https://doi.org/10.5209/arte.71575
Abstract
Mediante este trabajo se pretende analizar el impacto de la práctica coral en el contexto del Centro Penitenciario de Reinserción Social (CPRS) de “Santiaguito” en Almoloya de Juárez, en el Estado de México. Los destinatarios fueron las internas e internos del centro penitenciario mediante un taller de práctica vocal y coral, realizándose paralelamente la intervención y la investigación. Las conclusiones de este trabajo muestran que los participantes desarrollaron y/o mejoraron habilidades específicas inherentes al hecho de cantar, así como habilidades socioemocionales. A través de un enfoque didáctico holístico los integrantes de ambos grupos desarrollaron la responsabilidad individual obteniendo progresivamente autoestima, confianza, seguridad y desinhibición. Así mismo, demostraron disposición para el trabajo cooperativo y para la interacción positiva entre iguales generando empatía y sentido de pertenencia. Las mujeres se empoderaron especialmente, tanto a nivel individual como grupal, venciendo la falta de habilidades vocales de partida y la situación de aislamiento e indefensión que mermaba sus habilidades socioemocionales en tanto que mujeres y reclusas en determinado contexto. Las conclusiones de este trabajo ponen de manifiesto las potencialidades diversas de la práctica vocal en grupo como herramienta transformadora de primer orden, cuyo impacto se deja sentir en los individuos y en los grupos, mejorando la vida de las personas desde el punto de vista psicológico, emocional y social; favoreciendo el desarrollo integral del individuo que se expresa a través de la vivencia compartida del hecho artístico, generándose actitudes prosociales que, a medio plazo, fomentan la reinserción y la inclusión social, contribuyendo a dar respuesta a los desafíos de justicia social de las sociedades democráticas.
This work aims to analyze the impact of coral practice in the context of the Social Reintegration Penitentiary (CPRS) of “Santiaguito” in Almoloya de Juárez, in the State of Mexico. Males and females in the prison participated in a vocal and choral practice workshop, while simultaneous intervention and research were carried out. The aim of this paper is to show that participants developed and/or improved specific skills of singing, as well as socioemotional skills. Through a holistic didactic approach, the members of both groups developed a sense of individual responsibility by progressively gaining self-esteem, confidence, and security while lowering their inhibitions. They also demonstrated a willingness for cooperative work and positive interaction among equals, by developing empathy and a sense of belonging. Women were especially empowered both individually and as a group and overcame their initial lack of vocal skills along with their situation of isolation and helplessness, which lowered their social and emotional abilities as females and prisoners in this particular context. The conclusions of this work reveal the diverse potentialities of group vocal practice as a transformative tool of the first order. The impact was felt in individuals and groups, by improving the lives of people from the psychological, emotional and social points of view. The experience furthermore promoted a holistic development of individuals who expressed themselves through the shared artistic experience, which generated prosocial attitudes. In the medium term this promotes reintegration and social inclusion, moreover, helping to meet the social justice challenges of democratic societies.
This work aims to analyze the impact of coral practice in the context of the Social Reintegration Penitentiary (CPRS) of “Santiaguito” in Almoloya de Juárez, in the State of Mexico. Males and females in the prison participated in a vocal and choral practice workshop, while simultaneous intervention and research were carried out. The aim of this paper is to show that participants developed and/or improved specific skills of singing, as well as socioemotional skills. Through a holistic didactic approach, the members of both groups developed a sense of individual responsibility by progressively gaining self-esteem, confidence, and security while lowering their inhibitions. They also demonstrated a willingness for cooperative work and positive interaction among equals, by developing empathy and a sense of belonging. Women were especially empowered both individually and as a group and overcame their initial lack of vocal skills along with their situation of isolation and helplessness, which lowered their social and emotional abilities as females and prisoners in this particular context. The conclusions of this work reveal the diverse potentialities of group vocal practice as a transformative tool of the first order. The impact was felt in individuals and groups, by improving the lives of people from the psychological, emotional and social points of view. The experience furthermore promoted a holistic development of individuals who expressed themselves through the shared artistic experience, which generated prosocial attitudes. In the medium term this promotes reintegration and social inclusion, moreover, helping to meet the social justice challenges of democratic societies.
Description
Este proyecto se realizó bajo los auspicios de la Secretaría de Cultura del Gobierno del Estado de México, que aportó recursos humanos, materiales, logísticos y económicos.
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