Lenguaje juvenil, autenticidad y resistencia entre los youtubers españoles
| dc.contributor.author | Vázquez Márquez, Israel | |
| dc.contributor.author | Ardèvol, Elisenda | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-06T14:27:23Z | |
| dc.date.available | 2024-02-06T14:27:23Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Durante los últimos años los denominados youtubers se han convertido en nuevas figuras mediáticas que han conseguido atraer la atención del público, especialmente entre los usuarios más jóvenes. A partir de un estudio empírico en el que entrevistamos a jóvenes seguidores y realizamos una observación online de algunos de sus canales favoritos (septiembre 2016–mayo 2017), en este artículo nos interesa explorar una cuestión que se reveló especialmente significativa en el caso de los youtubers españoles: el uso regular de insultos y palabras malsonantes en muchos de sus vídeos. Argumentamos que esta “malhabladuría” es considerada por estos creadores de contenido como parte de su personalidad y marca de “autenticidad” que los conecta con su audiencia juvenil. Esto se hace aún más evidente cuando surge un conflicto de intereses, de tal modo que los propios youtubers consideran que cambiar su forma de hablar para responder a los requerimientos de las grandes corporaciones que los acogen y patrocinan puede suponer dejar de ser “ellos mismos” para devenir un producto comercial más. Nuestro análisis muestra esta tensión entre mantener su autenticidad o rendirse al mercado, de forma que la “malhabladuría” pasa a convertirse en una forma de resistencia. | |
| dc.description.department | Depto. de Periodismo y Nuevos Medios | |
| dc.description.faculty | Fac. de Ciencias de la Información | |
| dc.description.refereed | TRUE | |
| dc.description.sponsorship | European Commission | |
| dc.description.status | pub | |
| dc.identifier.citation | Márquez, I., & Ardèvol, E. (2020) Lenguaje juvenil, autenticidad y resistencia entre los youtubers españoles, Hispanic Research Journal, 21:3, 221-236, DOI: 10.1080/14682737.2020.1874714 | |
| dc.identifier.doi | 10.1080/14682737.2020.1874714 | |
| dc.identifier.essn | 1745-820X | |
| dc.identifier.issn | 1468-2737 | |
| dc.identifier.officialurl | https://doi.org/10.1080/14682737.2020.1874714 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/99562 | |
| dc.issue.number | 3 | |
| dc.journal.title | Hispanic Research Journal | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.page.final | 236 | |
| dc.page.initial | 221 | |
| dc.relation.projectID | PROYECTO HORIZON 2020 "Transmedia Literacy, Exploiting Transmedia Skills and Informal Learning Strategies to Improve Formal Education" (H2020-ICT-2014-1 645238) | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.accessRights | restricted access | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.keyword | Youtubers | |
| dc.subject.keyword | Lenguaje juvenil | |
| dc.subject.keyword | Malhabladuría | |
| dc.subject.keyword | Autenticidad | |
| dc.subject.keyword | Resistencia | |
| dc.subject.ucm | Ciencias Sociales | |
| dc.subject.unesco | 63 Sociología | |
| dc.title | Lenguaje juvenil, autenticidad y resistencia entre los youtubers españoles | |
| dc.type | journal article | |
| dc.type.hasVersion | VoR | |
| dc.volume.number | 21 | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | d3d68065-ddf9-4e26-a025-96d04e1b4eff | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | d3d68065-ddf9-4e26-a025-96d04e1b4eff |
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