Los choques culturales de los alumnos inmigrantes en un contexto no formal

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dc.book.titleInclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación
dc.contributor.authorBarahona Mora, Azucena María
dc.contributor.editorMarín, J.
dc.contributor.editorGómez, G.
dc.date.accessioned2025-02-03T18:08:41Z
dc.date.available2025-02-03T18:08:41Z
dc.date.issued2019
dc.description.departmentDepto. de Estudios Ingleses: Lingüística y Literatura
dc.description.facultyFac. de Geografía e Historia
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statuspub
dc.identifier.citationBARAHONA MORA, A. (2019). Los choques culturales de los alumnos inmigrantes en un contexto no formal. En J. Marín, G. Gómez, M. Ramos y otros (Eds.), Inclusión, Tecnología y Sociedad: integración e innovación en educación. Madrid: Dykinson, pp. 652-663
dc.identifier.isbn978-84-1324-491-4
dc.identifier.officialurlhttps://www.dykinson.com/libros/materias/ciencias-sociales-humanidades/educacion/educacion-y-nuevas-tecnologias/0304/
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/117767
dc.language.isospa
dc.publication.placeMadrid, España
dc.publisherDykinson
dc.rights.accessRightsmetadata only access
dc.subject.cdu81'33
dc.subject.ucmFilología
dc.subject.unesco5701 Lingüística Aplicada
dc.titleLos choques culturales de los alumnos inmigrantes en un contexto no formal
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication379a4428-5e49-414c-a095-217a01f49b20
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