Epicuro y Lucrecio en los manuales españoles de literatura griega y latina durante el siglo XIX

Abstract

A la luz de las corrientes ideológicas conservadoras y progresistas en la España del siglo XIX, cuyo influjo se dio en los más diversos ámbitos, incluso en el educativo, este trabajo tiene como propósito analizar las visiones que se transmitían sobre Epicuro y Lucrecio a los estudiantes de la época, por medio de los manuales escolares españoles de las literaturas clásicas griega y latina. La elección de estos dos autores antiguos se debe al estigma que se ha creado sobre sus figuras y la polarización de juicios acerca de su doctrina filosófica. En cierto modo, el epicureísmo se ajustaba a los ideales de los siglos XVIII y XIX. Su análisis en los manuales responde al hecho de que estos documentos, dentro de sus múltiples funciones, reflejan las ideas del momento..

Given the conservative and progressive ideological trends in19th-century Spain, whose influence can be found in a diverse array of fields, including education, this thesis seeks to analyze the visions ofEpicurus and Lucretius taught in that era through an examination of Spanish handbooks on classical Greek and Latin literature. These twoancient writers were selected because of the stigma that has arisen around them and the polarized opinions surrounding their philosophicteachings. In some ways, epicureanism fits within 18th- and 19th century ideals. Its analysis in these handbooks responds to the fact that these documents, in their manifold functions, reflect the ideas of the moment...