El impacto del aprendizaje universitario colaborativo el rendimiento académico del estudiante: Una wiki para la ciencia política y de la administración

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dc.contributor.authorSánchez Medero, Gema
dc.contributor.authorCalatrava García, Adolfo
dc.contributor.authorAznar Fornies, Alvaro
dc.contributor.authorJerez Novara, Ariel Ernesto
dc.contributor.authorCorujo Hernández, Ayoze
dc.contributor.authorDíez Rodríguez, M. Ángeles
dc.contributor.authorPorta Pego, Belén
dc.contributor.authorAldeguer Cerdá, Bernabé
dc.contributor.authorLaiz Castro, Consuelo
dc.contributor.authorGarcía Lupato, Fabio
dc.contributor.authorPastor Albaladejo, Gema María
dc.contributor.authorBelmonte Martín, Irene
dc.contributor.authorCrespo González, Jorge Domingo
dc.contributor.authorVelasco Romera, Iván
dc.contributor.authorTorrents Margalef, Jorge
dc.contributor.authorCascales Ortega, José María
dc.contributor.authorRodríguez Montoya, José María
dc.contributor.authorMonedero Fernández, Juan Carlos
dc.contributor.authorEstévez Rubín De Celis, Juan Ignacio
dc.contributor.authorRuiz Rodríguez, Leticia María
dc.contributor.authorGarcía Solana, María José
dc.contributor.authorMairal Medina, María Pilar
dc.contributor.authorCaballero Sánchez, Rafael María
dc.contributor.authorSoto Sainz, Óliver
dc.contributor.authorCanzio, Renzo Anzani
dc.contributor.authorLosada Maestre, Roberto
dc.contributor.authorSánchez Medero, Rubén
dc.contributor.authorValmorisco Pizarro, Segundo
dc.contributor.authorCasado Rodríguez, Yolanda
dc.contributor.authorVerstrynge Rojas, Jorge
dc.date.accessioned2023-06-17T14:41:33Z
dc.date.available2023-06-17T14:41:33Z
dc.date.issued2019-05-30
dc.description.abstractEl objetivo del proyecto es llevar a la práctica una acción formativa basada en la web 2.0 con la participación de profesores y alumnos pertenecientes a distintos grados, facultades y universidades. En concreto, esta iniciativa pretende continuar con la wiki, www.dcpa.wikidot.com, que comenzó a realizarse en 2015 en virtud de la convocatoria de PIMCD. La wiki contribuye a que los estudiantes, de manera colaborativa, diseñen un proyecto educativo de integración curricular a partir de unos supuestos establecidos previamente por el profesor. Por lo tanto, este tipo de experiencia permite crear una base documental de gran utilidad para otros alumnos que estudian este tipo de asignaturas o para cualquier persona que muestren una inquietud o necesidad de buscar, encontrar o ampliar el conocimiento sobre determinadas cuestiones relacionadas con la ciencia política y la ciencia de la administración
dc.description.facultyFac. de Trabajo Social
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dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/55328
dc.identifier.pimcd130
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/14820
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2018
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.keywordWiki
dc.subject.keywordInnovación docente
dc.subject.keywordTecnología
dc.subject.keywordCiencia política
dc.subject.knowledgeCiencias Sociales y Jurídicas
dc.subject.ucmAdministración Central
dc.subject.ucmAdministración pública
dc.subject.ucmElecciones
dc.subject.ucmGobiernos
dc.subject.ucmJefes de Estado
dc.subject.ucmParlamentos
dc.subject.ucmPartidos y grupos políticos
dc.subject.ucmSistemas políticos
dc.subject.unesco5909.02 Instituciones Centrales
dc.subject.unesco5909 Administración Publica
dc.subject.unesco5905.01 Elecciones
dc.subject.unesco5103.01 Jefatura y Realeza
dc.subject.unesco5904.03 Poder Legislativo
dc.subject.unesco5905.06 Partidos Políticos
dc.subject.unesco5907 Sistemas Políticos
dc.titleEl impacto del aprendizaje universitario colaborativo el rendimiento académico del estudiante: Una wiki para la ciencia política y de la administración
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