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GUARDIANES: Aprendiendo a aplicar la Ecología para un mundo sostenible

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dc.contributor.advisorLópez-Pintor Alcón, Antonio
dc.contributor.authorLópez-Pintor Alcón, Antonio
dc.contributor.authorBarandica Fernández, Jesús María
dc.contributor.authorCalatayud Estrada, María Luisa
dc.contributor.authorDe Las Heras Puñal, María Paloma
dc.contributor.authorGarcía Ibáñez, Epifanio
dc.contributor.authorGarcía Rabasa, Sonia
dc.contributor.authorJiménez Ariza, Javier
dc.contributor.authorMacías García, Raquel
dc.contributor.authorMorcillo Alonso, Felipe
dc.contributor.authorPezzoli, Federica
dc.contributor.authorSerrano Talavera, José Manuel
dc.date.accessioned2024-01-11T11:38:22Z
dc.date.available2024-01-11T11:38:22Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste proyecto constituye la segunda fase del proyecto "Enseñar Ecología hoy: abandonando la tarima para jugar con el mundo real" (Innova Docencia 2018-19, Ref. 107). El objetivo general de dicho proyecto era adaptar la totalidad de la asignatura a un entorno gamificado, y ponerla a prueba en un grupo piloto.es
dc.description.departmentDepto. de Biodiversidad, Ecología y Evolución
dc.description.departmentDepto. de Investigación y Psicología en Educación
dc.description.departmentDepto. de Filología Clásica
dc.description.facultyFac. de Ciencias Biológicas
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.facultyFac. de Filología
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.identifier.pimcd219
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/92507
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2022
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.ucmCiencias
dc.subject.unesco24 Ciencias de la Vida
dc.titleGUARDIANES: Aprendiendo a aplicar la Ecología para un mundo sosteniblees
dc.typeteaching innovation project
dc.type.hasVersionAM
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