La viola en los cuartetos de cuerda españoles (1772-1914)

Abstract

La tesis doctoral La viola en los cuartetos de cuerda españoles (1772-1914) tiene como principal objeto de estudio el papel que desempeñó la viola en los cuartetos de cuerda compuestos en España desde la llegada del género al país hasta el inicio de la Primera Guerra Mundial. Dentro de los diferentes procedimientos analíticos que se siguen en el trabajo se han contemplado parámetros técnicos y contextuales. Para los primeros, se realizó una recopilación de datos sobre cinco áreas de la interpretación violística, como fueron las posiciones, los golpes de arco, la dificultad de sus técnicas, la cantidad de solos y la participación del instrumento en relación con el resto de integrantes del conjunto o equilibrio de voces en cada cuarteto. Por las irregularidades temporales en la consideración de la viola como disciplina no oficial o dependiente de otra, la observación del comportamiento de estas variables se hizo desde una perspectiva pedagógica que atendió a la situación de las enseñanzas de viola vigentes en cada momento histórico y lo que representaban en el proceso de profesionalización interpretativa. Además, se han tenido en cuenta los principales violistas nacionales que pudieron representar una referencia para los compositores de cuarteto de cuerda y su influencia en estos a la hora de asignar unas características u otras a la parte de este instrumento dentro del conjunto...The doctoral thesis The Viola in Spanish String Quartets (1772-1914) has, as its main object of study, the role played by the viola in the string quartets composed in Spain from the arrival of the genre in the country until the beginning of the First World War. Within the different analytical procedures followed in the work, technical and contextual parameters have been considered. For the former, a data collection was carried out on five areas of violist performance, such as positions, bow strokes, the difficulty of their techniques, the number of solos and the participation of the instrument in relation to the rest of the members of the group or balance of voices in each quartet. Due to the temporary irregularities in the consideration of the viola as an unofficial discipline or dependent on another, the behavior of these variables was observed from a pedagogical perspective that considered the situation of the viola teachings in force at each historical moment and what represented in the interpretive professionalization process. In addition, we have considered the main national violists who could represent a reference for the string quartet composers and their influence in them when assigning some characteristics or others to the part of this instrument within the ensemble...