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Dependencia en los estilos de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria e Infantil: el avance hacia un desarrollo competencial autónomo a partir del uso de materiales de aprendizaje y evaluación a través de la tutorización entre iguales

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dc.contributor.authorDangelo Menéndez, Estela Josefa
dc.contributor.authorGonzalo Muñoz, Valentín
dc.contributor.authorBenítez Sastre, Laura
dc.contributor.authorNeira, Juan Manuel
dc.contributor.authorSobrino Callejo, María Rosa
dc.contributor.authorPérez Martín, Sandra
dc.contributor.authorRodríguez García, Lara
dc.date.accessioned2023-06-17T14:40:09Z
dc.date.available2023-06-17T14:40:09Z
dc.date.issued2019-01-14
dc.description.abstractEl alumnado de referencia está predispuesto a aprendizajes dependientes a pesar de los cambios en la metodología universitaria. Se pretende dar continuidad a un programa de tutorización entre iguales en el contexto de cada asignatura.
dc.description.departmentDepto. de Estudios Educativos
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/50547
dc.identifier.pimcd262
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/14782
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2017
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.keywordcompetencias
dc.subject.keywordmediación autónoma
dc.subject.keywordresolución problemas
dc.subject.keywordalumnado dependiente
dc.subject.knowledgeArtes y Humanidades
dc.subject.ucmDidáctica
dc.subject.ucmMétodos de enseñanza
dc.subject.ucmEnseñanza universitaria
dc.subject.unesco58 Pedagogía
dc.subject.unesco6104.02 Métodos Educativos
dc.subject.unesco5801.08 Enseñanza Programada
dc.titleDependencia en los estilos de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria e Infantil: el avance hacia un desarrollo competencial autónomo a partir del uso de materiales de aprendizaje y evaluación a través de la tutorización entre iguales
dc.typeteaching innovation project
dspace.entity.typePublication
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