Pensamiento visual y construcción de narrativas emancipadoras : una tesis dibujada sobre los relatos feministas

Abstract

Esta Tesis Doctoral quiere contribuir a la consolidación del dibujo y el pensamiento visual como herramientas que facilitan la comprensión de textos complejos en el marco de la investigación feminista. Trata de justificar cómo, a través de la narrativa gráfica, se puede configurar un discurso teórico de calidad que trascienda la escritura académica tradicional. Se pone de manifiesto la importancia del relato gráfico y la ilustración como registro y comunicación en el ámbito científico. Paralelamente, a través de la investigación documental, se realiza un breve recorrido histórico de las mujeres que dibujan hasta la contemporaneidad, analizando el dibujo feminista contemporáneo y su contribución teórica, mediante estudios de caso de dibujantes y entrevistas a ilustradoras. Establecemos una comparativa del uso de la narrativa gráfica con otras áreas de conocimiento que justifican y fortalecen la investigación. Se incorporan también resúmenes ilustrados que contribuyen a reforzar el valor conceptual y visual de los capítulos, incluyendo el trabajo de la investigadora y sus aportes gráficos. De todo ello emerge la potencia del pensamiento gráfico como herramienta académica y de investigación feminista.

This Doctoral Thesis aims to contribute to the consolidation of drawing and visual thinkingas tools that facilitate the understanding of complex texts within the framework of feministresearch. It attempts to justify how, through graphic narrative, a quality theoretical discourse thattranscends traditional academic writing can be configured.The importance of the graphic narrative and illustration as a register and co-communicationin the scientific field is highlighted. At the same time, through documental research, a briefhistorical overview is made of women who draw up to the present day, analyzing contemporaryfeminist drawing and its theoretical contribution, through case studies of cartoonists and interviewswith illustrators.We establish a comparison of the use of graphic narrative with other areas of knowledgethat justify and strengthen the research. Illustrated summaries are also incorporated to reinforcethe conceptual and visual value of the chapters, including the work of the researcher and hergraphic contributions. From all this, arises the power of graphic thinking as an academic andfeminist research tool.