La formación de conceptos

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dc.contributor.authorBermejo Fernández, Vicente
dc.date.accessioned2023-06-21T02:13:10Z
dc.date.available2023-06-21T02:13:10Z
dc.date.issued1986
dc.description.departmentSección Deptal. de Investigación y Psicología en Educación (Psicología)
dc.description.facultyFac. de Psicología
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statuspub
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/43301
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.officialurlhttps://revistadepedagogia.org/
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/65120
dc.issue.number171
dc.journal.titleRevista Española de Pedagogía
dc.language.isospa
dc.page.final36
dc.page.initial25
dc.publisherConsejo Superior de Investigaciones Cientificas
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.cdu159.22
dc.subject.cdu37.015.3
dc.subject.ucmPsicología evolutiva
dc.subject.ucmPsicología de la educación (Psicología)
dc.subject.unesco6102.01 Psicología Evolutiva
dc.subject.unesco6104 Psicopedagogía
dc.titleLa formación de conceptos
dc.typejournal article
dc.volume.numberXLIV
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationfe36420d-b15e-4628-abc1-4fc9d0855efd
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