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El método socrático catalizador del pensamiento crítico dentro del aula

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dc.contributor.authorBossi López, Beatriz Cecilia
dc.contributor.authorSegura Peraita, Mª Carmen
dc.contributor.authorIngala Gómez, Emma Andrea
dc.contributor.authorGómez Tirado, Guillermo
dc.date.accessioned2023-06-18T01:16:27Z
dc.date.available2023-06-18T01:16:27Z
dc.date.issued2017-06-30
dc.description.facultyFac. de Filosofía
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/43743
dc.identifier.pimcd263
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/20329
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2016
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.knowledgeArtes y Humanidades
dc.subject.ucmHistoria de la Filosofía
dc.subject.unesco5506.18 Historia de la Filosofía
dc.titleEl método socrático catalizador del pensamiento crítico dentro del aula
dc.typeteaching innovation project
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication905bfad2-edbc-4965-a463-f9d0d36be1d2
relation.isAuthorOfPublicatione37a0b46-66ed-4a38-ad38-9f00bff81585
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