¿Puede una arquitectura organizativa hacer más efectiva la cooperación de las universidades con las empresas en sistemas nacionales de innovación menos desarrollados?

Abstract

El presente trabajo ofrece evidencia preliminar sobre cómo se deberían configurar las universidades para que las actividades de transferencia de conocimiento con las empresas tengan un mayor impacto en la enseñanza y la investigación que realizan, sus finanzas y su reputación. A diferencia de anteriores trabajos, que se centran en las principales universidades de los países más desarrollados, nuestros datos provienen de 209 directores de departamento de cuarenta universidades en doce países iberoamericanos. Nuestros resultados confirman que en las universidades con una arquitectura organizativa hacia la cooperación más fuerte, los investigadores perciben mayores beneficios de la interacción con la industria.

This paper provides preliminary evidence on how universities should be configured to improve the impact of knowledge transfer activities with firms on their missions of teaching and research as well as on their funding base and reputation. Unlike prior literature, which has studied top universities in developed countries, we obtained our data from 209 heads of academic departments in forty universities from twelve Latin American countries. Our findings confirm that in those universities with a strong organizational architecture towards cooperation, researchers perceive greater benefits from the interaction activities with industry.