Las ciudades de la Europa Medieval: propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas para 2º de ESO

Abstract

La línea de trabajo que se plantea en el presente Trabajo de Fin de Máster de Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, dentro de la especialidad de Geografía e Historia, se enmarca en el “diseño y elaboración de actividades para la construcción de competencias específicas por los estudiantes, propias de la especialidad de Geografía e Historia”, propuesta en la Guía del TFM (2022-2023) de la Universidad Complutense de Madrid. El trabajo titulado “Las ciudades de la Europa medieval: propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas para 2º ESO” tiene como objetivo reforzar la transmisión de conocimientos de los alumnos de Secundaria a través de una propuesta de innovación docente basada en el empleo de una metodología constructivista como es el Aprendizaje Basado en Problemas o Problem-Based Learning (ABP). Este trabajo se ha llevado a cabo en tres aulas de 2º de Educación Secundaria Obligatoria del Colegio San Agustín, centro educativo concertado y religioso del distrito de Chamartín, cuya estrategia didáctica de referencia es la tradicional clase magistral. El contenido histórico seleccionado para esta propuesta se ha diseñado en torno al tema “Las ciudades de la Europa medieval”, que forma parte del currículo académico del curso referenciado. Este trabajo pretende analizar los ejemplos realizados por los estudiantes, así como el rendimiento académico, el clima en el aula y las competencias desarrolladas por el alumnado.