Motivar y Activar a Estudiantes de Grado mediante Aula Invertida Adaptativa, Gamificación y Portafolio Electrónico para un Aprendizaje Responsable, Reflexivo y Autónomo

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dc.contributor.advisorÁlvarez Vázquez, María Del Pilar
dc.contributor.authorÁlvarez Vázquez, María Del Pilar
dc.contributor.authorAngulo Carrére, María Teresa
dc.contributor.authorBravo Llatas, Carmen
dc.contributor.authorGimeno Longas, María José
dc.contributor.authorAlonso Valladares, Irache
dc.contributor.authorDomínguez Sánchez, Pablo
dc.contributor.authorGonzález García, Daniel
dc.contributor.authorSegovia Hilara, Raquel
dc.contributor.authorZhang Xu, Jie
dc.contributor.authorZhu, Ziqi
dc.date.accessioned2024-06-07T08:10:16Z
dc.date.available2024-06-07T08:10:16Z
dc.date.issued2024-06-06
dc.description.departmentSección Deptal. de Biología Celular (Medicina)
dc.description.departmentDepto. de Enfermería
dc.description.facultyFac. de Medicina
dc.description.facultyFac. de Enfermería, Fisioterapia y Podología
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.identifier.pimcdPIMCD31/23-24
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/104750
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Complutense de Madrid
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2023
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordCiencias de la salud
dc.subject.keywordAula invertida adaptativa
dc.subject.keywordPortafolio
dc.subject.keywordWooclap
dc.subject.keywordMotivar
dc.subject.keywordAprendizaje responsable
dc.subject.keywordAprendizaje reflexivo
dc.subject.ucmCiencias Biomédicas
dc.subject.ucmOdontología (Odontología)
dc.subject.ucmHumanidades
dc.subject.ucmEnseñanza universitaria
dc.subject.ucmDidáctica
dc.subject.ucmMétodos de enseñanza
dc.subject.unesco5801 Teoría y Métodos Educativos
dc.subject.unesco2410.08 Histología Humana
dc.titleMotivar y Activar a Estudiantes de Grado mediante Aula Invertida Adaptativa, Gamificación y Portafolio Electrónico para un Aprendizaje Responsable, Reflexivo y Autónomoes
dc.title.alternativeMotivating and Engaging Undergraduate Students through Adaptive Flipped Classroom, Gamification, and Electronic Portfolio for Responsible, Reflective, and Autonomous Learningen
dc.typeteaching innovation project
dc.type.hasVersionAM
dspace.entity.typePublication
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