Las políticas de evaluación de la función docente universitaria en el marco de la evaluación institucional: un estudio comparado entre Argentina, España y México

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dc.contributor.advisorSánchez Delgado, Primitivo
dc.contributor.authorCoppola, Natalia Luisa
dc.date.accessioned2023-06-20T07:02:58Z
dc.date.available2023-06-20T07:02:58Z
dc.date.defense2012-05-28
dc.date.issued2012-10-10
dc.descriptionTesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, leída el 28-06-2012
dc.description.departmentDepto. de Estudios Educativos
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statusunpub
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/16682
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/48352
dc.language.isospa
dc.page.total313
dc.publication.placeMadrid
dc.publisherUniversidad Complutense de Madrid
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.cdu371.12(043.2)
dc.subject.keywordProfesores
dc.subject.keywordEducación superior
dc.subject.keywordDocencia universitaria
dc.subject.ucmFormación del profesorado
dc.subject.ucmOrganización escolar
dc.subject.ucmEnseñanza universitaria
dc.subject.unesco5803.02 Preparación de Profesores
dc.subject.unesco5802 Organización y Planificación de la Educación
dc.subject.unesco5801.08 Enseñanza Programada
dc.titleLas políticas de evaluación de la función docente universitaria en el marco de la evaluación institucional: un estudio comparado entre Argentina, España y México
dc.typedoctoral thesis
dspace.entity.typePublication
relation.isAdvisorOfPublication8b503f36-e0c4-4a6b-8076-9ed8a413db52
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