Incorporación de mapas conceptuales colaborativos en el aprendizaje de la asignatura de Biología Celular e Histología

Abstract

A lo largo del curso 2023/24 se ha implementado el uso de mapas conceptuales colaborativos para el estudio de diferentes contenidos de la asignatura de Biología Celular e Histología. Los estudiantes trabajaron en grupos y emplearon diversas herramientas en línea gratuitas como Coggle, MindMup, Canva y Xmind para elaborar sus mapas sobre contenidos previamente seleccionados por los profesores. Durante el proceso, tuvieron acceso a guías con consejos sobre la realización de mapas conceptuales y sobre cómo usar estas herramientas digitales (material elaborado por los profesores y estudiantes de posgrado implicados en el proyecto). Además, al presentarles esta actividad en el aula, se incidió en la posibilidad de concertar tutorías con estudiantes de posgrado para que contasen con un apoyo adicional. Tras la entrega de los mapas conceptuales a través del campus virtual, se llevó a cabo una fase de “corrección por pares” en la que los estudiantes analizaron de manera crítica los trabajos de otros grupos. Finalmente, los mapas conceptuales fueron también revisados por los profesores para que, en base al conjunto de comentarios recibidos, cada grupo integrase las mejoras en su mapa y elaborase uno definitivo. Las versiones finales de los mapas se incorporaron a un repositorio accesible para todo el grupo de teoría.