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El Grado de Representatividad léxica para la enseñanza de español. Propuesta de americanismos, españolismos y panhispanimos en 182 mapas de geosinónimos

dc.contributor.authorChacón García, Carmen
dc.date.accessioned2024-02-09T10:26:38Z
dc.date.available2024-02-09T10:26:38Z
dc.date.issued2023
dc.description.departmentDepto. de Lengua Española y Teoría de la Literatura
dc.description.facultyFac. de Filología
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statuspub
dc.identifier.citationChacón García, C. (2023). El Grado de Representatividad léxica para la enseñanza de español. Propuesta de americanismos, españolismos y panhispanimos en 182 mapas de geosinónimos. Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, 93, 179-199. https://doi.org/10.5209/CLAC.82971
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5209/CLAC.82971
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/100817
dc.journal.titleCírculo de lingüística aplicada a la comunicación
dc.language.isospa
dc.page.final199
dc.page.initial179
dc.publisherEdiciones Complutenses
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject.ucmHumanidades
dc.subject.unesco57 Lingüística
dc.titleEl Grado de Representatividad léxica para la enseñanza de español. Propuesta de americanismos, españolismos y panhispanimos en 182 mapas de geosinónimos
dc.typejournal article
dc.volume.number93
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationd1dfb5c2-0430-4d75-aa9c-f1c0a710435d
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