Proyecto docente. Procedimientos tributarios y garantías del contribuyente

Abstract

La investigación que se presenta es un proyecto de innovación docente basado en la evidencia científica y diseñado para el acceso a la plaza de Profesor Titular en la Universidad Complutense de Madrid. El documento se centra en la asignatura de Procedimientos tributarios y garantías del contribuyente, una materia de tres créditos ECTS dentro del Máster Universitario de Acceso a la Abogacía y la Procura. La justificación de la materia se asienta en la enorme complejidad y dinamismo del ordenamiento jurídico-tributario actual, lo que exige que los futuros abogados posean una formación técnica de alto nivel. El texto subraya que los procedimientos tributarios son una de las áreas de mayor litigiosidad en España, por lo que el conocimiento de las garantías del contribuyente no es solo una cuestión académica, sino un pilar del Estado de Derecho.Además, el proyecto introduce una visión actual de la materia al abordar el impacto de la transformación digital, advirtiendo sobre los retos que el uso de la IA y el big data por parte de la Agencia Tributaria suponen para los derechos fundamentales. En cuanto al perfil formativo, el plan busca desde la evidencia científica que se encuentra en el ANEXO I que el alumnado alcance resultados de aprendizaje que trasciendan la teoría, enfocándose en la capacidad de diseñar estrategias de defensa y redactar escritos procedimentales con rigor técnico. El enfoque del proyecto es profesionalizante, buscando que el egresado sea capaz de actuar con solvencia ante las autoridades públicas desde el primer día de su ejercicio. La metodología propuesta se aleja del modelo tradicional de lección magistral pasiva para apostar por un aprendizaje centrado en el estudiante a través del método del caso y la clínica jurídica. El proyecto detalla el uso de clases expositivas interactivas, seminarios de debate sobre cuestiones controvertidas y talleres de redacción de documentos reales como recursos de reposición o reclamaciones económico-administrativas. Esta praxis se complementa con el fomento del trabajo autónomo y el uso intensivo del Campus Virtual y bases de datos especializadas, simulando de manera fiel las herramientas que los alumnos utilizarán en los despachos de abogados. Finalmente, el temario se estructura en bloques que cubren desde la gestión e inspección tributaria hasta la recaudación, el régimen sancionador y la revisión de actos. Todo el diseño está basado en la evidencia científica que se aporta desde la psicología y la pedagogía, pensado para garantizar que el estudiante no solo memorice normas, sino que comprenda la ratio legis y sepa proteger los intereses de sus futuros clientes con ética y rigor.