Pedagogía del bienestar en la adultez emergente : promoción de la salud mental a través de los procesos y entornos de aprendizaje en la Universidad Complutense de Madrid

Abstract

Durante la última década, la salud mental de las nuevas generaciones ha mostrado signos de deterioro que han alarmado a profesionales de la salud y la educación. La disminución del bienestar mental es una preocupación particular en el caso del estudiantado de educación superior debido a que en gran medida forma parte del grupo poblacional que ahora sufre el mayor incremento en dificultades de salud mental, la adultez emergente (18 a 29 años). Específicamente, los estudios acerca de la salud mental de la población estudiantil de la Universidad Complutense de Madrid han indicado porcentajes de prevalencia de dificultades de salud mental alarmantes en los últimos años. El objetivo general de esta investigación es analizar el bienestar de las personas adultas emergentes que cursan estudios en la Universidad Complutense de Madrid, con el fin de profundizar en los factores relacionados con este estado y comprender el papel que desempeña la universidad en su promoción. El diseño de la investigación se rigió por tres consideraciones esenciales con implicaciones para la elección de la metodología y técnicas de investigación. Para determinar el diseño se tuvieron en cuenta: la aplicación de un enfoque que priorizara en la vivencia del colectivo estudiado, la necesidad de conocer diferencias en la percepción del bienestar en función de variables sociodemográficas relevantes y la obtención de resultados útiles para establecer propuestas pedagógicas destinadas a la promoción de la salud mental en la Universidad Complutense...

Over the past decade, the mental health of younger generations has shown signs of decline, raising concern among health and education professionals. This deterioration is particularly pronounced in higher education students, as they belong to the age group currently experiencing the steepest increase in mental health difficulties: emerging adults (ages 18 to 29). Studies conducted at the Complutense University of Madrid have specifically reported alarming prevalence rates of mental health problems among its student population in recent years. The overarching aim of this study is to examine the wellbeing of emerging adults enrolled at the Complutense University of Madrid, with the dual purpose of identifying the factors associated with this condition and clarifying the role of the university in promoting it. The research design was shaped by three central considerations with direct implications for methodological and technical choices: the adoption of an approach that prioritizes students’ lived experiences; the need to account for differences in wellbeing according to relevant sociodemographic variables; and the generation of findings that could inform pedagogical proposals to promote mental health at the university...