Visualización en 3d de rocas y afloramientos: recursos educativos digitales para el estudio de rocas metamórficas

dc.contributor.advisorCastiñeiras García, Pedro
dc.contributor.authorCastiñeiras García, Pedro
dc.contributor.authorGonzález García, Diego
dc.contributor.authorLópez Carmona, Alicia
dc.contributor.authorArias Aguado, Aaron Jacy
dc.contributor.authorDíaz González, Sergio
dc.contributor.authorGómez Barreiro, Juan
dc.contributor.authorGutiérrez Alonso, Gabriel
dc.contributor.authorLozano Velasco, Pedro
dc.contributor.authorNavarro Frutos, Rubén
dc.contributor.authorPastor Garrido, Marta
dc.contributor.authorPinto de la Casa, Guillermo
dc.contributor.authorValdehita Mayoral, María del Carmen
dc.date.accessioned2026-02-06T11:28:36Z
dc.date.available2026-02-06T11:28:36Z
dc.date.issued2025-12-25
dc.description.abstractEl proyecto “Visualización en 3D de rocas y afloramientos: Recursos educativos digitales para el estudio de rocas metamórficas” tiene como objetivo mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la Petrología Metamórfica mediante el desarrollo de un catálogo en línea de modelos tridimensionales de muestras de mano y afloramientos. Estos recursos digitales, accesibles a través de plataformas web, permitirán a los estudiantes explorar rocas metamórficas de forma interactiva, complementando las clases teóricas y prácticas tradicionales. El proyecto emplea técnicas de fotogrametría y escaneo LiDAR para generar modelos 3D de alta calidad, que se acompañarán de actividades didácticas diseñadas para fomentar la observación, el análisis y la clasificación de rocas y estructuras metamórficas. De este modo, se promueve un aprendizaje activo, autónomo y significativo, optimizando el tiempo presencial y facilitando metodologías docentes innovadoras como el aula invertida. Además, el acceso remoto a los recursos contribuye a una enseñanza más inclusiva y flexible, superando las limitaciones asociadas a laboratorios y salidas de campo. El proyecto también favorece el desarrollo de competencias digitales, el trabajo colaborativo entre profesorado, técnicos y estudiantes, y mejora la empleabilidad del alumnado. Su diseño transferible permite su aplicación en otras asignaturas, universidades y contextos educativos, con un impacto positivo tanto en la calidad docente como en la internacionalización y divulgación de la geología
dc.description.departmentDepto. de Mineralogía y Petrología
dc.description.facultyFac. de Ciencias Geológicas
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.identifier.pimcd386
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/131810
dc.language.isospa
dc.page.total14
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2024
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject.keywordModelos 3D
dc.subject.keywordRocas metamórficas
dc.subject.ucmPetrología
dc.subject.unesco2506.13 Petrología Ignea y Metamórfica
dc.subject.unesco2506.20 Geología Estructural
dc.titleVisualización en 3d de rocas y afloramientos: recursos educativos digitales para el estudio de rocas metamórficas
dc.typeteaching innovation project
dc.type.hasVersionAM
dspace.entity.typePublication
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