El Legado de la Escuela Liberal Francesa en el pensamiento económico de Antonio Flores

Abstract

Este artículo analiza la influencia de la Escuela Liberal Francesa (ELF) en el pensamiento económico de Antonio Flores, un destacado estadista ecuatoriano del siglo XIX (diplomático, congresista y presidente), hijo del primer presidente de Ecuador, educado en París y Lima. Se examina cómo las ideas de economistas como Jean-Baptiste Say y Charles Dunoyer influyeron en sus posturas sobre el libre mercado, la propiedad y el papel del Estado. Tradicionalmente, la ELF ha sido vista como una extensión de la Escuela Clásica Británica; sin embargo, este estudio argumenta que presenta características distintivas que resonaron en el contexto intelectual de Flores. A través de un análisis comparativo de textos clave de la ELF y las obras de Flores, se exploran similitudes y divergencias en temas como la libertad económica y la utilidad social. El enfoque metodológico combina la lectura tradicional con un análisis cualitativo de conceptos recurrentes, revelando que Flores adaptó principios liberales franceses a las particularidades históricas y económicas de su entorno. Los resultados sugieren que el legado de la ELF en Flores no fue una mera imitación, sino una reinterpretación creativa que enriqueció el discurso económico de su tiempo. Este trabajo contribuye a una reevaluación de la influencia transnacional en el pensamiento económico del siglo XIX, subrayando la relevancia de la ELF como una tradición intelectual autónomaThis article examines the influence of the French Liberal School (FLS) on the economic thought of Antonio Flores, a prominent 19th-century Ecuadorian statesman (diplomat, congressman, and president), son of Ecuador’s first president, educated in Paris and Lima. It explores how the ideas of economists such as Jean-Baptiste Say and Charles Dunoyer shaped his views on free markets, property, and the role of the State. Traditionally, the FLS has been seen as an extension of the British Classical School; however, this study argues that it exhibits distinct characteristics that resonated in Flores intellectual context. Through a comparative analysis of key FLS texts and Flores works, similarities and divergences in themes such as economic freedom and social utility are explored. The methodological approach combines traditional close reading with a qualitative analysis of recurring concepts, revealing that Flores adapted French liberal principles to the historical and economic particularities of his environment. The findings suggest that the FLS legacy in Flores was not mere imitation but a creative reinterpretation that enriched the economic discourse of his time. This work contributes to a reassessment of transnational influences in 19th-century economic thought, emphasizing the relevance of the FLS as an autonomous intellectual traditionEste artigo analisa a influência da Escola Liberal Francesa (FLES) no pensamento econômico de Antonio Flores, um proeminente estadista equatoriano do século XIX (diplomata, congressista e presidente), filho do primeiro presidente do Equador, educado em Paris e Lima. Examina como as ideias de economistas como Jean-Baptiste Say e Charles Dunoyer influenciaram suas posições sobre o livre mercado, a propriedade e o papel do Estado. Tradicionalmente, a FLES tem sido vista como uma extensão da Escola Clássica Britânica; no entanto, este estudo argumenta que ela apresenta características distintivas que repercutiram no contexto intelectual de Flores. Por meio de uma análise comparativa dos principais textos da FLES e das obras de Flores, são exploradas semelhanças e divergências em tópicos como liberdade econômica e utilidade social. A abordagem metodológica combina a leitura tradicional com uma análise qualitativa de conceitos recorrentes, revelando que Flores adaptou os princípios liberais franceses às particularidades históricas e econômicas de seu ambiente. Os resultados sugerem que o legado da ELF em Flores não foi mera imitação, mas uma reinterpretação criativa que enriqueceu o discurso econômico de sua época. Este artigo contribui para uma reavaliação da influência transnacional no pensamento econômico do século XIX, destacando a relevância da Escola Liberal Francesa como tradição intelectual autônoma