Fuentes orales en el aula (II): Modelos de syllabus para clases prácticas, talleres de iniciación a la investigación y proyectos para extensión universitaria

Abstract

Este proyecto de innovación docente -continuación de Fuentes Orales en el Aula I- se propone la introducción de la metodología interdisciplinar de la investigación con fuentes orales entre los estudiantes de primer y segundo ciclo, master y doctorado de Historia, Sociología y Antropología Social y Cultural.

Para ello, de manera concreta, ofrece el diseño, desarrollo y evaluación de un programa de clases prácticas en asignaturas de primer y segundo ciclo de Historia, centradas en la iniciación y profundización en el uso de las fuentes orales en las Ciencias Sociales.

This teaching innovation project -continuation of Oral Sources in Classroom I- proposes the introduction of the interdisciplinary research methodology with Oral Sources among first and second cycle, master and doctorate students of History, Sociology and Social and Cultural Anthropology .

For this aim, in a concrete way, it offers the design, development and evaluation of a program of practical classes in subjects of the first and second cycle of History, focused on the initiation and deepening of the use of oral sources in Social Sciences.