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Ángel Guirao y la enseñanza de la Botánica. Su papel en el desarrollo del Jardín del Instituto Provincial de Segunda Enseñanza de Murcia

dc.contributor.authorMarín Murcia, José Pedro
dc.date.accessioned2024-01-26T23:36:46Z
dc.date.available2024-01-26T23:36:46Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es doble. En primer lugar, estudiamos la figura y la obra del médico y naturalista Ángel Guirao Navarro al frente del Instituto Provincial de Segunda Enseñanza de Murcia. Este polifacético profesor tuvo un importante rol en el desarrollo de los espacios escolares para la enseñanza práctica de la Historia Natural, dándoles contenido con la aportación de objetos naturales recolectados por él o adquiridos por el Instituto. También analizamos los materiales de apoyo para esa enseñanza como: los libros de texto, el herbario y las láminas de pared. Por otro lado, estudiamos el espacio utilizado para la enseñanza práctica de la Botánica y la Agricultura. El papel de Ángel Guirao en el desarrollo del Jardín Botánico fue clave para que este se convirtiera en uno de los jardines educativos más completos de España con la construcción de invernaderos de cristal, umbráculos, pabellón docente y la adquisición de plantas y semillas facilitadas por el Jardín Botánico de Valencia, el Real Jardín Botánico de Madrid y el Instituto Agronómico de la Moncloa.
dc.description.departmentDepto. de Biología Celular
dc.description.facultyFac. de Ciencias Biológicas
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statuspub
dc.identifier.citationMarín Murcia, José Pedro (2020). «Ángel Guirao y la enseñanza de la Botánica. Su papel en el desarrollo del Jardín del Instituto Provincial de Segunda Enseñanza de Murcia». Llull, 43(87), 99-122. <https://doi.org/10.47101/llull.2020.43.87.05marin>
dc.identifier.doi10.47101/llull.2020.43.87.05marin
dc.identifier.issn0210-8615
dc.identifier.officialurlhttps://doi.org/10.47101/llull.2020.43.87.05marin
dc.identifier.relatedurlhttps://recyt.fecyt.es/index.php/LLUL/article/view/84223
dc.identifier.relatedurlhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7602751
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/95678
dc.issue.number87
dc.journal.titleLlull
dc.language.isospa
dc.page.final118
dc.page.initial95
dc.publisherSociedad Española de Historia de las Ciencias y de las Técnicas
dc.relation.projectIDProyecto de investigación HAR2014-54073-P: Dinámicas de renovación educativa y científica en las aulas del bachillerato (1900-1936): una perspectiva ibérica
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.cdu946.033
dc.subject.cdu93
dc.subject.cdu58
dc.subject.cdu001(091)
dc.subject.keywordBotánica
dc.subject.keywordHistoria Natural
dc.subject.keywordEducación
dc.subject.keywordEspacios escolares
dc.subject.keywordEnseñanza de la botánica
dc.subject.keywordJardines botánicos
dc.subject.ucmBotánica (Biología)
dc.subject.ucmHistoria contemporánea
dc.subject.ucmHistoria de la Educación
dc.subject.unesco5506.04 Historia de la Biología
dc.subject.unesco5506.07 Historia de la Educación
dc.subject.unesco2417.03 Botánica General
dc.titleÁngel Guirao y la enseñanza de la Botánica. Su papel en el desarrollo del Jardín del Instituto Provincial de Segunda Enseñanza de Murcia
dc.typejournal article
dc.type.hasVersionVoR
dc.volume.number43
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication99cc929e-628a-40e2-bea7-b2144535bffd
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