Cooperación en materia de enseñanza-formación militar entre España y los Estados de Iberoamérica

Abstract

Este trabajo tiene por objeto analizar un ámbito tan clave como de creciente importancia, tanto nacional como internacional, como es la cooperación en materia de enseñanza/formación en materia militar entre España y los Estados de Iberoamérica. Para ello, tras plantear una serie de presupuestos básicos sobre los que se sustentará todo el estudio, se comenzará por presentar un diagnóstico del estado de cosas actual, tanto en lo relativo a las Fuerzas Armadas españolas como a las de los países iberoamericanos, prestando atención singular a las iniciativas, posiciones y políticas en curso en lo referente a la cooperación en enseñanza/formación militar a día de hoy. A continuación se examinarán, comparativamente, los programas que desarrollan algunos países de nuestro entorno en lo que generalmente se ha denominado como “sus zonas de influencia históricas”. Finalmente, se presentarán una serie de recomendaciones, cuantitativas y cualitativas, en aquellos puntos o aspectos en los que se identifiquen, bien deficiencias, bien posibilidades de potenciar los programas implementados, bien oportunidades de explorar (o explotar) nuevas iniciativas; guiando siempre tal empeño además en el expreso deseo y necesidad compartidos por el Ejecutivo y el Legislativo españoles de reforzar la cooperación entre las Fuerzas Armadas españolas y las de los países iberoamericanos. This paper intends to analyze the cooperation in the matter of military education/formation between Spain and the States of Latin America. A key scope of increasing importance as national as much as international. For it, after stablishing a series of basic premises on which all the study will be sustained, it will begin presenting a diagnosis of the present state of things, as much with respect to the Spanish Armed Forces as to those of the Latin American countries, giving singular attention to the initiatives, positions and policies in course with respect to the cooperation in education/military formation. Next, they will be examined, comparatively, the programs that develop some countries of our surroundings in which it has been denominated generally as “its historical zones of influence”. Finally, a series of quantitative and qualitative recommendations will appear, in those points or aspects in which are identified, either deficiencies, or possibilities of fostering the implemented programs, or opportunities to explore new initiatives; guiding always such persistence in the express desire and necessity shared by the Spanish Executive and Legislative to reinforce the cooperation between the Spanish Armed Forces and those of the Latin American countries.