Hacia un periodismo más igualitario: Introducción de la perspectiva de género en los estudios de comunicación

Abstract

Los medios de comunicación desempeñan un papel clave en la reproducción de estereotipos de género, tanto en los contenidos como en las dinámicas internas de las redacciones. Para avanzar hacia un periodismo más igualitario, es esencial incorporar la perspectiva de género en los estudios universitarios de Comunicación y Periodismo. Esta necesidad ha sido reconocida en diversas normativas nacionales e internacionales, como la Conferencia de Beijing (1995) y leyes españolas como la Ley Orgánica 3/2007 y la Ley Orgánica 1/2004. La formación en género permite que las futuras y futuros periodistas aborden la producción informativa desde una mirada crítica e inclusiva, cuestionando rutinas sexistas y promoviendo una representación más justa de hombres y mujeres. Por tanto, integrar la perspectiva de género en la formación académica no solo cumple un mandato legal, sino que también contribuye a transformar los medios en agentes de cambio hacia una sociedad más equitativa.

Media play a crucial role in shaping and perpetuating gender stereotypes, both through content and internal newsroom practices. To move toward more egalitarian journalism, it is essential to integrate a gender perspective into university programs in Communication and Journalism. This need is recognized by international and national frameworks, such as the 1995 Beijing Conference and Spanish laws like Organic Law 3/2007 and Organic Law 1/2004. Gender training equips future journalists with a critical, inclusive approach to news production, challenging sexist routines and promoting fairer representation of both women and men. Thus, including a gender perspective in academic curricula not only fulfills legal mandates but also positions the media as key agents for social transformation toward equality.