Internacionalizar la universidad española : estrategias, prácticas docentes y lenguas
dc.contributor.editor | Dafouz Milne, Emma | |
dc.date.accessioned | 2025-01-16T10:12:30Z | |
dc.date.available | 2025-01-16T10:12:30Z | |
dc.date.issued | 2025 | |
dc.description | Esta contribución está financiada por el proyecto de investigación, SHIFT, «Understanding the Internationalisation of Higher Education from the Student Perspective: A Longitudinal Examination of Disciplinary Literacies in English-medium education» PID2019-103862RB-100 (Ministerio de Ciencia e Innovación). | |
dc.description.abstract | Internacionalizar no es simplemente enviar estudiantes al extranjero; es transformar la universidad desde dentro para afrontar los retos globales y locales de manera integral. Partiendo de esta premisa, este libro explora estrategias reales para fomentar las mil caras de la internacionalización, a través de ejemplos concretos de universidades de muy diferente tipo –grandes, pequeñas, transnacionales, presenciales, a distancia– situadas en los cuatro puntos cardinales de nuestro territorio. Además, este volumen aborda los desafíos lingüísticos y las tensiones que surgen al intentar equilibrar internacionalización con identidad cultural, y multilingüismo con la creciente utilización del inglés en la educación y la investigación universitaria. ¿De qué manera mejora la calidad educativa el proceso de internacionalización? ¿Se trata de una respuesta a las presiones del mercado global, una estrategia electoral, una moda pasajera? ¿Es beneficioso que las universidades españolas empleen el inglés en su estrategia de internacionalización? ¿Qué opinan profesores y estudiantes al respecto? ¿Cómo pueden el español y las lenguas cooficiales integrarse eficazmente en este proceso? Las respuestas a estas y otras cuestiones hacen de este libro una referencia clave para quienes buscan entender y mejorar la internacionalización en el contexto universitario español y en otros escenarios afines. | |
dc.description.department | Ediciones Complutense | |
dc.description.department | Depto. de Estudios Ingleses: Lingüística y Literatura | |
dc.description.faculty | Ediciones Complutense | |
dc.description.faculty | Fac. de Filología | |
dc.description.refereed | TRUE | |
dc.description.sponsorship | Ministerio de Ciencia e Innovación (España) | |
dc.description.status | pub | |
dc.identifier.doi | 10.5209/ling.003 | |
dc.identifier.isbn | 978-84-669-3876-1 (PDF) | |
dc.identifier.officialurl | https://dx.doi.org/10.5209/ling.003 | |
dc.identifier.relatedurl | https://www.ucm.es/ediciones-complutense | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/114638 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publication.place | Madrid, España | |
dc.publisher | Ediciones Complutense | |
dc.relation.ispartofseries | Lingüística y comunicación | |
dc.relation.projectID | info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/PID2019-103862RB-I00/ES/UNDERSTANDING INTERNATIONALISATION IN HIGHER EDUCATION FROM THE STUDENT PERSPECTIVE: A LONGITUDINAL ANALYSIS OF DISCIPLINARY LITERACY IN ENGLISH-MEDIUM EDUCATION/ | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
dc.rights.accessRights | open access | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject.keyword | Universidad | |
dc.subject.keyword | Internacionalizar | |
dc.subject.keyword | Calidad educativa | |
dc.subject.keyword | Identidad cultural | |
dc.subject.keyword | Multilingüismo | |
dc.subject.ucm | Política educativa europea | |
dc.subject.unesco | 5802 Organización y Planificación de la Educación | |
dc.title | Internacionalizar la universidad española : estrategias, prácticas docentes y lenguas | |
dc.type | book | |
dc.type.hasVersion | VoR | |
dspace.entity.type | Publication | |
relation.isEditorOfPublication | a057e78a-1abb-4295-8e67-2681ea322102 | |
relation.isEditorOfPublication.latestForDiscovery | a057e78a-1abb-4295-8e67-2681ea322102 |
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