Fotosíntesis y energía a través del huerto escolar de la Facultad de Educación: Beneficios pedagógicos para la formación científica de futuros maestros.

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dc.contributor.authorMuñoz Muñoz, Alberto
dc.contributor.authorMartín Puig, Patricia
dc.contributor.authorGarcía García, Eugenia
dc.contributor.authorCaballero Armenta, Manuela
dc.contributor.authorArillo Aranda, Mª Angeles
dc.contributor.authorPeña Martínez, Juan
dc.contributor.authorMagaña Ramos, Marina
dc.contributor.authorBiencinto, Chantal-María
dc.contributor.authorCarpintero, María Elvira
dc.contributor.authorGarcía García, Mercedes
dc.contributor.authordel Pozo, Araceli
dc.contributor.authorMolero, Héctor
dc.contributor.authorLozano, Alexia
dc.contributor.authorGómez, Cristina
dc.date.accessioned2023-06-18T07:29:43Z
dc.date.available2023-06-18T07:29:43Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEste proyecto es continuidad de otro anterior que permitió la creación de un huerto didáctico en la Facultad de Educación. Con este nuevo proyecto se plantearon los siguientes objetivos de diseñar e implementar actividades didácticas innovadoras en el huerto escolar de la Facultad de Educación. Las actividades están principalmente enfocadas al tema de la fotosíntesis aprovechando que 2015 es el ‘Año Internacional de la Luz’. Por otro lado, se ha utilizado la plataforma de Campus Virtual como un espacio de intercambio y búsqueda de información para los alumnos que ha dinamizado los contenidos trabajados en las diferentes actividades. Todas las actividades del huerto se han integrado en las dinámicas de prácticas de las asignaturas ‘Fundamentos y Didáctica de la Biología’, ‘Fundamentos y Didáctica de la Química y Geología’ (Grado de Maestro en Educación Primaria), ‘Conocimiento del Medio Natural’ y ‘Fundamentos y Didáctica de la Alimentación’ (Grado de Maestro en Educación Infantil). Finalmente, se han difundido las actividades del huerto para promover la implicación de más profesorado de la Facultad de Educación y su consolidación como una herramienta pedagógica disponible para la comunidad universitaria de la Facultad de Educación.
dc.description.departmentDepto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales , Sociales y Matemáticas
dc.description.departmentDepto. de Investigación y Psicología en Educación
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedFALSE
dc.description.sponsorshipUCM
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/35156
dc.identifier.pimcd70
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/25361
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2015
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.keywordHuerto ecológico
dc.subject.keyworddidáctica de las Ciencias Experimentales
dc.subject.keywordEducación Ambiental
dc.subject.knowledgeCiencias Sociales y Jurídicas
dc.subject.ucmBotánica (Biología)
dc.subject.ucmEcología (Biología)
dc.subject.ucmFisiología vegetal (Biología)
dc.subject.ucmEnseñanza de las Ciencias experimentales
dc.subject.ucmEnseñanza primaria
dc.subject.unesco2417.03 Botánica General
dc.subject.unesco2401.06 Ecología animal
dc.subject.unesco2417.19 Fisiología Vegetal
dc.subject.unesco5801.08 Enseñanza Programada
dc.titleFotosíntesis y energía a través del huerto escolar de la Facultad de Educación: Beneficios pedagógicos para la formación científica de futuros maestros.
dc.typeteaching innovation project
dspace.entity.typePublication
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