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FOMENTO DE VOCACIONES STEM EN COLECTIVOS SOCIALES INFRARREPRESENTADOS

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dc.contributor.advisorRuiz Cembranos, José Alberto
dc.contributor.authorRuiz Cembranos, José Alberto
dc.contributor.authorLópez Maroto, Antonio
dc.contributor.authorRivas Vargas, Ángel
dc.contributor.authorGuerra Llamas, María Isabel
dc.contributor.authorFernández Sanz, David
dc.contributor.authorRodrigo Somolinos, Pablo Fernando
dc.contributor.authorÁlvarez Luna, Clara
dc.contributor.authorParra López, Álvaro
dc.contributor.authorZamora Sánchez, Esther María
dc.contributor.authorRamírez García, Elisa
dc.contributor.authorTessaniner Bonet, Diego
dc.contributor.authorFernández Marcos, Irene
dc.contributor.authorVoces Porteiro, Diego
dc.contributor.authorOrto Blanco, Iván Samuel
dc.contributor.authorTorres Andrés, Ricardo
dc.date.accessioned2025-02-03T08:04:20Z
dc.date.available2025-02-03T08:04:20Z
dc.date.issued2024-09-29
dc.description.abstractEste proyecto pretende fomentar las vocaciones en carreras universitarias de ciencia y tecnología de colectivos sociales especialmente infrarrepresentados en estas carreras. Estas disciplinas tienen en general, déficit de alumnos con respecto a otros grados de artes y humanidades, sin embargo, esta falta de vocaciones es más acentuada en clases sociales de menor nivel socioeconómico y en mujeres.
dc.description.departmentDepto. de Física Teórica
dc.description.departmentDepto. de Física de Materiales
dc.description.departmentDepto. de Enfermería
dc.description.facultyFac. de Ciencias Físicas
dc.description.facultyFac. de Enfermería, Fisioterapia y Podología
dc.description.refereedTRUE
dc.description.sponsorshipUniversidad Complutense de Madrid
dc.description.statusunpub
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/117560
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriesapsAPS2023
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.ucmCiencias
dc.subject.unesco22 Física
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dc.typeservice-learning project
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