Representaciones tópicas de tecnología y juventud implementación y gobierno de la identidad digital

Abstract

Muchos son los mitos y prejuicios en torno a nociones de juventud y las tecnologías de la información. Algunas personas están preocupadas por las horas que pasan los más jóvenes frente al ordenador, lo que puede significar que mantengan una buena parte de sus relaciones afectivas y personales de manera virtual. Otras dan por hecho que los/as niños/as y jóvenes tienen habilidades innatas para el uso de estas tecnologías, obviando las brechas que se están produciendo. La atribución de conocimientos y predisposiciones innatas de los más jóvenes hacia las tecnologías de la información es fundamentalmente un mito construido históricamente al amparo de las lógicas finalistas y gerenciales del mercado liberal. ¿Qué hacer frente a estos mitos, los intereses que los sustentan y los riesgos que conllevan? Este capítulo plantea un enfoque que combina una comprensión sociocultural con análisis de las condiciones materiales que atraviesan en la actualidad nociones de infancia y juventud, sirviéndonos para ello de un estudio de caso: las comunicaciones vía messenger. El texto concluye identificando “tipos ideales” de los jóvenes en relación con las tecnologías de la información a partir de nuestra reciente investigación Cultura Messenger: Tecnología de la información y la comunicación en la sociedad interactiva.