Aprendizaje e innovación: una propuesta metodológica desde la Empresa Informativa

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dc.contributor.authorPeinado Y Miguel, Fernando
dc.contributor.authorFernández Sande, Manuel Ángel
dc.contributor.authorRodríguez Barba, Dolores
dc.contributor.authorOrtiz Sobrino, Miguel Ángel
dc.date.accessioned2023-06-19T14:57:38Z
dc.date.available2023-06-19T14:57:38Z
dc.date.issued2013-05-15
dc.description.abstractTras la adaptación al EEES, el Departamento de Periodismo IV de la UCM inició un proyecto de renovación metodológica e innovación docente –vinculado a un I+D- en la enseñanza de la Empresa Informativa con objetivo de dotar a los futuros profesionales de la información de las competencias requeridas por la nueva realidad empresarial. El cambio se planificó en diferentes fases y fue vertebrado a través de los siguientes ejes: utilización de las TIC y herramientas 2.0 para desarrollar actividades que dinamizasen el aprendizaje: podcasts, entrevistas a CEOS y directivos, proyectos emprendedores 2.0, uso intensivo del Campus Virtual y blogs. Además del trabajo colaborativo en la resolución de supuestos reales, con la implementación del software y dispositivos Educlick. Este artículo presenta los fundamentos de nuevo modelo metodológico de aprendizaje que podría resultar extrapolable a otras materias en la enseñanza del periodismo y aporta los resultados obtenidos tras su aplicación.
dc.description.abstractAfter its adaptation to the EHEA, the Department of Journalism IV of the Complutense University of Madrid began a project of methodological renovation and educational innovation –linked to an R&D project– in the teaching of Media Management, with the aim of providing future communication professionals with the skills required by the new business reality. The project was developed in different stages and was structured along the following lines of action: use of ICTs and Web 2.0 tools to develop activities that put new energy into the learning process: podcasts, interviews with executive directors and managers, entrepreneurial projects 2.0, intensive use of the Virtual Campus and blogs. In addition the teaching innovation project involved collaborative work to resolve real cases, with the implementation of the Educlick system’s software and hardware. This article presents the foundations and results of the new learning methodology model, which could be extrapolated to the teaching of other subjects of journalism.
dc.description.departmentDepto. de Periodismo y Comunicación Global
dc.description.facultyFac. de Ciencias de la Información
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statuspub
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/34459
dc.identifier.issn1138-5820
dc.identifier.officialurlhttp://www.revistalatinacs.org/index.html
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/34957
dc.issue.number68
dc.journal.titleRevista Latina de Comunicación Social
dc.language.isospa
dc.page.final143
dc.page.initial119
dc.publisherLaboratorio de Tecnologías de la Información y Nuevos Análisis de Comunicación Social
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.cdu658:070
dc.subject.keywordInnovación Docente
dc.subject.keywordEEES
dc.subject.keywordEmpresa Informativa
dc.subject.keywordMetodología
dc.subject.keywordPodcasting
dc.subject.keywordEduclick.
dc.subject.keywordEducational innovation
dc.subject.keywordEHEA
dc.subject.keywordMedia Companies
dc.subject.keywordMethodology
dc.subject.ucmEmpresas de información
dc.subject.ucmPeriodismo
dc.subject.unesco5506.11 Historia del Periodismo
dc.titleAprendizaje e innovación: una propuesta metodológica desde la Empresa Informativa
dc.title.alternativeLearning and innovation: a methodological proposal from the teaching of Media Management
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication58a681ed-df1a-48d2-ad6f-5d5bd0014b92
relation.isAuthorOfPublication0ba90ce1-f390-4911-aef4-032f45eef699
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1.A.4.Aprendizaje e Innovación, una propuesta metodológica. Artículo Revista Latina.pdf
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