Análisis de la formación econométrica en los distintos Grados de Finanzas y Contabilidad ofertados en las Universidades públicas españolas

Abstract

La econometría permite analizar los fenómenos económicos utilizando herramientas de la Teoría Económica, las Matemáticas, la Inferencia Estadística y la informática. Por ello, su relevancia para los estudiantes del grado en finanzas y contabilidad es innegable. Sin embargo, no existe una homogeneidad en los planes de estudios de los distintos grados ofertados por las universidades públicas españolas. Este trabajo analiza las guías docentes del curso 2017/2018 de las asignaturas con contenido econométrico distinguiendo entre las de carácter obligatorio y optativo. Igualmente, se revisa los distintos sistemas de evaluación aplicados. Consideramos que este trabajo permitirá al profesorado interesado conocer la situación en otras universidades y a las empresas saber cuáles son los egresados más formados en Econometría.

Econometrics allows to analyze the different economic phenomena by using tools of Economic Theory, Mathematics, Statistical Inference and computer science. Because of this, its relevance for the Finance and Accounting Degree is undeniable. However, it does not exist homogeneity in different syllabus from Spanish Universities. This work analyze the different syllabus of 2017/2018 school year of subjects with econometric content, identifying between obligatory and discretionary nature. Likewise, this work review the different evaluation systems. We consider that this paper enables professors to know the situation of other Universities and it also permits companies to identify who are the most trained graduates in Econometrics.