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Evaluación de la usabilidad de “Microsoft Teams”: herramienta para el aprendizaje grupal?

dc.contributor.authorAntino, Mirko
dc.contributor.authorRodríguez Muñoz, Alfredo
dc.contributor.authorRuiz-Zorrilla Blanco, Paula
dc.contributor.authorSánchez Iglesias, Iván
dc.contributor.authorReyes Luján, Juan José
dc.date.accessioned2023-06-16T13:13:48Z
dc.date.available2023-06-16T13:13:48Z
dc.date.issued2022-12-14
dc.description.abstractLa herramienta de Microsoft Teams es descrita por sus creadores como “una aplicación de colaboración”, la cual permite a un equipo de personas reunirse de forma virtual, enviar mensajes a través de un chat, compartir archivos y conversaciones en distintos canales, planificar distintos eventos a través de un calendario e integrar otras aplicaciones a las funciones anteriores. Por todo eso, se trata de una herramienta multifunción, diseñada para facilitar el trabajo en remoto de un equipo de personas. En este contexto, el presente proyecto tiene como objeto evaluar la usabilidad, tanto individual como colectiva, de esta herramienta
dc.description.departmentDepto. de Psicobiología y Metodología en Ciencias del Comportamiento
dc.description.facultyFac. de Psicología
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/75950
dc.identifier.pimcd303
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/3000
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2021
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.knowledgeCiencias de la Salud
dc.subject.ucmPsicología (Psicología)
dc.subject.unesco61 Psicología
dc.titleEvaluación de la usabilidad de “Microsoft Teams”: herramienta para el aprendizaje grupal?
dc.typeteaching innovation project
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication51412548-c318-4e04-98f3-ab3e1abc3433
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