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Inteligencia colectiva aplicada al aula: Realimentación docente a través de preguntas con dificultades específicas diseñadas por alumnos

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dc.contributor.authorLópez Barquilla, Natalia
dc.contributor.authorCarrero Aranda, Jonathan
dc.contributor.authorHidalgo Herrero, Mercedes
dc.contributor.authorRabanal Basalo, Pablo Manuel
dc.contributor.authorRodríguez Laguna, Ismael
dc.contributor.authorRubio Díez, Fernando
dc.date.accessioned2023-06-21T02:49:50Z
dc.date.available2023-06-21T02:49:50Z
dc.description.departmentDepto. de Sistemas Informáticos y Computación
dc.description.facultyFac. de Informática
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/64878
dc.identifier.pimcd184
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/65802
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2019
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.knowledgeIngeniería y Arquitectura
dc.subject.ucmLenguajes de programación
dc.subject.ucmProgramación de ordenadores (Informática)
dc.subject.unesco1203.23 Lenguajes de Programación
dc.subject.unesco1203.23 Lenguajes de Programación
dc.titleInteligencia colectiva aplicada al aula: Realimentación docente a través de preguntas con dificultades específicas diseñadas por alumnos
dc.typeteaching innovation project
dspace.entity.typePublication
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