Propuesta pedagógica de programa de escritura creativa conversacional para facilitar alas personas migrantes la confección e integración de su experiencia en la narrativa propia

Abstract

Esta investigación pretende presentar y evaluar una propuesta pedagógica de programa deescritura creativa, basada en el diálogo, la interacción y el acompañamiento, que facilite a laspersonas migrantes la confección de sus relatos de vida y contribuya a la integración delproceso migratorio en su narrativa. Para ello, en este trabajo se ha diseñado, aplicado yevaluado un programa compuesto por seis encuentros virtuales individuales, desarrolladosentre noviembre de 2022 y enero de 2023, que concluyeron con la presentación de un relatocorto final por parte de los diez participantes.This research aims to present and evaluate a pedagogical proposal for a creative writingprogramme, based on dialogue, interaction and coaching. It pursues to facilitate migrants thecreation of their life stories and to contribute to the integration of the migration process intheir narratives. For this purpose, this research has designed, implemented and evaluated aprogramme consisting of six individual virtual meetings, held between November 2022 andJanuary 2023. It concluded with the presentation of a final short story written by the tenparticipants.