Museos y universidad : el conocimiento del museo de las artes visuales y sus recursos en la formación del profesorado en el contexto arte-educación

Abstract

Se expone el estado de la cuestión en cuanto al conocimiento del alumnado de formación de profesorado de infantil y primaria, en lo relativo a museos de artes plásticas y visuales y las carencias de su formación, además analizar una serie de causas que lo originan. Al amparo de este contexto se expone el proceso metodológico de una serie de proyectos de innovación que abordan tres aspectos: 1) investigación. Datos cuantitativos del conocimiento del alumnado de la UCM de los espacios expositivos de la Comunidad de Madrid, así como de sus recursos. 2)Acción reflexión. Estrategias de acercamiento a museos de artes visuales , sus recursos y sus equipos educativos, además de acciones destinadas a la compresión del contexto expositivo y los aprendizajes posibles, tanto artísticos como transversales a través del arte. 3) Se aporta la evolución metodológica a lo largo de los cinco proyectos de innovación, además de test iniciales y finales que permiten la evaluación del alunando.