Algunos aspectos sobre la gramática de para en español

Abstract

Además de los valores centrales de la preposición para (espaciales, temporales y, especialmente, finales), existen otros, a los que por cuestiones meramente expositivas hemos denominado valores «no prototípicos» de para, que no han recibido, a nuestro juicio, la atención suficiente y, por consiguiente, su descripción sintáctica y semántica estaba pendiente. Este trabajo, que lleva por título Algunos aspectos sobre la gramática de para en español, tiene precisamente como objetivo realizar la descripción de esos valores. En esta tesis se aborda concretamente un conjunto amplio y heterogéneo deconstrucciones de las que participa la preposición para y de las que se obtienen interpretaciones distintas de las espaciales, temporales y finales. Algunos de estos valores habían sido ya específicamente tratados en la bibliografía. Para algunos de ellos, incorporamos algunas matizaciones a los análisis previos, tal es el caso de las construcciones concesivas con para del tipo de (1) para las que proponemos su consideración como tópicos de supeditación con o sin lectura concesiva en el capítulo 2...In addition to the central values of the preposition para (spatial, temporal and, especially, final), there are others, which for purely expository reasons we have called"non-prototypical" values of para, which have not received, in our opinion, the enough attention and, therefore, its syntactic and semantic description was pending. This work, entitled Some aspects of the grammar of para in Spanish, has precisely the objective of describing these values.This thesis deals specifically with a wide and heterogeneous set of constructions in which the preposition para participates and from which interpretations other than spatial, temporal and final ones are obtained. Some of these values had already been specifically treated in the literature. For some of them, we incorporate some nuances to the previous analyses, such is the case of concessive constructions with para of the type of (1) for which we propose their consideration as sentence topics with or without concessive reading in chapter 2...