Guía didáctica: evaluación formativa asistida por tecnología educativa en el contexto universitario: uso de CoRubrics [Recurso educativo abierto]

Abstract

Guía didáctica de acceso abierto orientada al diseño e implementación de procesos de evaluación formativa, participativa y digital en educación superior mediante CoRubrics, una extensión de Google Workspace para la creación y gestión de rúbricas y listas de cotejo. El recurso aborda los fundamentos de la evaluación formativa y su diferenciación respecto de la calificación, así como el papel de la autoevaluación, la coevaluación, la heteroevaluación, la transparencia de criterios y la retroalimentación orientada a la mejora. Presenta un modelo de mediación tecnológica en el que CoRubrics facilita la recogida y el procesamiento de información cuantitativa y cualitativa, la participación organizada del alumnado y la devolución de feedback útil para la revisión progresiva de las tareas. La guía incluye un tutorial secuenciado para la instalación y configuración de CoRubrics, el diseño de rúbricas y listas de cotejo, la incorporación de alumnado y profesorado, la creación y distribución de formularios, el procesamiento de resultados y la comunicación de informes de evaluación. Asimismo, propone escenarios de aplicación en presentaciones orales, proyectos de investigación o intervención, portafolios reflexivos, diarios de aprendizaje, debates académicos, análisis de casos y elaboración de productos digitales. La propuesta subraya que la tecnología no constituye por sí misma una innovación docente: su valor depende de la alineación entre resultados de aprendizaje, actividades, criterios, instrumentos y oportunidades reales de revisión y mejora. Incorpora orientaciones sobre responsabilidad docente, protección de datos, información al alumnado, accesibilidad y alternativas de aplicación, con el fin de favorecer una evaluación justa, inclusiva, transparente y pedagógicamente fundamentada.