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La intervención educativa en la educación inicial en zonas de riesgo y alto riesgo social en Bogotá, Colombia. Elaboración y aplicación del programa "pedagogía de la ternura y resiliencia para aprender jugando"

dc.contributor.advisorGonzález Jiménez, Félix E.
dc.contributor.advisorMacías Gómez, Escolástica
dc.contributor.authorCamargo Goyeneche, Martha
dc.date.accessioned2023-06-19T16:48:11Z
dc.date.available2023-06-19T16:48:11Z
dc.date.defense2013-09-17
dc.date.issued2013-12-20
dc.descriptionTesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, leída el 17/09/2013
dc.description.departmentDepto. de Estudios Educativos
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statusunpub
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/24032
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/38059
dc.language.isospa
dc.page.total731
dc.publication.placeMadrid
dc.publisherUniversidad Complutense de Madrid
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.cdu159.928.22-053.2(043.2)
dc.subject.ucmOrganización escolar
dc.subject.unesco5802 Organización y Planificación de la Educación
dc.titleLa intervención educativa en la educación inicial en zonas de riesgo y alto riesgo social en Bogotá, Colombia. Elaboración y aplicación del programa "pedagogía de la ternura y resiliencia para aprender jugando"
dc.typedoctoral thesis
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